并将此处的文明推向汉化。
让这里的人全都说中国话，未必是一种痴心妄想。
要知道在殖民时代，这里的人学习与使命的，便是所属殖民国的语言。
朱棡看着海岸线，还有远处的山，双手放在嘴边喊道：“美洲，大明人还会回来，一定！”
朱棣暼了一眼三哥，看着岸的目光有些复杂。
倘若有一日自己要来这里建立藩国，那一定不会选择中美洲这一片狭小的区域，而是选择更广袤，更庞大的南美洲吧。
等等，那北美洲呢？
那里的土地也相当地辽阔。
沐春走到顾正臣身旁，接过船舵，问道：“先生曾说起过美洲有三大文明，印加文明、玛雅文明我们都见识过了，可阿兹特克文明并没有见到，他们有什么不同之处吗？”
顾正臣指了指北面：“阿兹特克的领地在玛雅人的领地北面，大致三四百里。据恩师讲述，阿兹特克人的领地建立在一座咸水湖内的岛屿之上，为了生存，修筑了专门的水槽，将淡水引至岛中……”
“他们的制度与印加、玛雅不同。一旦有战争，享受特权的贵族将作为精锐武士冲锋在前。他们的国王并非世袭，而是通过贵族议事会挑选。哦，他们鼓励并允许奴隶逃跑，还规定一旦奴隶逃跑，只能由其主人家追捕，任何人不得帮忙……”
“那里没有监狱，刑罚也十分简单易行，要么处死，要么成为奴隶，就连偷盗玉米都会被处死，当然，也允许赔偿损失代替惩罚……”
闲着没事，顾正臣索性给沐春、朱棣等人讲述起另一个文明的故事。
相对于玛雅人的贵族垄断教育，阿兹特克已经推行了全民教育，这在美洲三大文明里面算是极令人震惊的一点。即便是大明，那也是在推动社学之后，寻常百姓家的孩子才有机会学习。
可谁能想象，一个落后的文明竟在教育这一方面，做得比大明还出色。
当然，这与人口规模与地域有关，他们人口也就三十余万，绝大部分还窝在湖里的两座岛上，在这种情况下推行全民教育，确实不算太难的事。
船队朝着西南方向而去，海岸线终是模糊。
一转眼，山与大地都不见了影子，