堵的车流不要滞留。
姜黄见到车尾发生的一幕，干脆翻过护栏走进一片只剩光秃秃树枝的小树林里，远离过往车辆的喧嚣，电话里的声音听得更真切一些。
“喂，”陆老师的声音终于传回，“警官在吗？”
“我在，”姜黄望向远方的旷野，深冬时节显得更加荒凉，很难想象几个月后的一片盎然绿色生机会覆盖其上，“怎么样？想到了吗？”
“我终于翻到了，”陆老师的声音透着一丝恍然，“时间隔得太久，得看到照片才能想起一些。”
“所以，黎芦？”姜黄提醒道，“一直在你的班级直到毕业？”
“是，”陆老师肯定地回答道，“一直到毕业。”
“那她？”姜黄一时间反而不知道该怎么询问，模棱两可问道，“有没有什么比较让你印象深刻的地方？”
“自杀算吗？”陆老师语出惊人，“差一点点。”
“自杀？”姜黄琢磨着两个简单字背后的意思，“为什么要自杀？怎么自杀的？她……”
“怎么说呢？”陆老师压低了一些声音，“你知道高中三年是贯穿整个青春期的，其实每一个处于青春期的孩子多多少少都会有一点极端，而黎芦，当时她瘦瘦小小很不起眼，却差点给我捅了一个大篓子。”
姜黄眉头微皱，和一个老师的篓子相比明显一条生命的代价重要的多，“那黎芦当时在你的班里是什么样的？”
“不与人交往，”陆老师仿佛打开久未启封的记忆，“隐身人一般，没有朋友，孤身一人，独来独往。”
“好像很多孩子都有类似的问题，叫……社交障碍？”姜黄想了想说道，“除此以外呢？”
“性格孤僻外加喜欢钻牛角尖，”陆老师断断续续回想，“我记得有一次我在上课，好像是个多音字，当时我抽她起来读课本，她当时直接哭着跑出去。”
“还有呢？”姜黄继续问道。
“自残，”陆老师的声音更低了点，“我亲眼见到她用刀片划伤自己的手，手臂上有很多道，有些还是很新的，我问她为什么要这么做……”
“她怎么说？”姜黄追着问道。
“她说，”陆老师声音贴近电话听筒，“只有疼痛