转过天，陈国华在家吃完午饭之后。
就跟陈小梅一起去了东十四条街小学，见到了邓书佳老师。
“你是小梅的大哥吧？”
对于陈国华这个人，邓书佳略有耳闻。
大家都是住在附近的人，她对转学来的陈小梅肯定有所了解。
陈小梅没有父母，家里只有四兄妹相依为命。
一个大哥当爹又当妈地支撑着整个家。
明明是高中生，却同时又是北汽制造厂的汽车设计员，工资还很高。
关键是陈国华的学习成绩还很不错，每次模拟考试都是全校第一。
所以对于陈国华这人，邓书佳早就想跟对方聊聊了：
为什么他读书那么厉害，他妹妹好像就很一般？
“对，我是她大哥。”
陈国华微笑点头，不等对方开口，继续道：
“是这样的，邓老师，我想问一下，昨天从我妹妹书包里拿出来的那本小人书，您是如何判定那本书就是她自己的呢？”
邓书佳正准备说话，却又听陈国华继续道：
“从昨天您对我妹妹的训斥来说，您已经认定了这本书是我妹妹的。”
“既然这样，那么为了我妹妹好。”
“我这个当大哥的，就当着老师您的面，把这本小人书撕了，怎么样？”
只见邓书佳错愕了一下，立马皱眉道：
“陈同志，没必要这样。”
“我让小梅喊你过来，只是想跟你说一下伱妹妹的事儿。”
“小人书本身是花钱买回来的，没必要撕了。”
陈国华心里失望不已：这样就能教育好他妹妹吗？
接下来，他便跟对方阐述了他自己的观点。
首先他妹妹看小人书这一点，是得到他首肯的。
并且他妹妹并没有把小人书带来学校，更不会在课堂上面看小人书。
其次，看小人书这一点，并不代表是不正确的。
如果他妹妹能兼顾好学习，那么给予她看小人书的权利，无可厚非。
最后，作为老师，应该要了解清楚事情的来龙去脉，而不是一棍子打死。