这时，李恪在下面小声嘀咕道：
“这怕不是你第一次带学生吧？”
季正洋耳朵一动，敏锐地捕捉到了这句话。
他瞪大眼睛看向李恪，嘴角勾起一抹玩味的笑：
“嗯？你小子刚刚说什么？我没听清，你站起来大声说一遍！”
李恪见季正洋的眼神不善，心里咯噔一下，暗道：
这家伙还真是得志便猖狂。
哼，等我返回长安，当上皇帝的时候，看我怎么收拾你。
他咽了口唾沫，心里虽然气愤，但嘴上却不敢有丝毫的顶撞。
他脸上堆起假笑,赶紧解释道：
“先生，这汉语拼音对咱们来说，确实是新生事物。
不是咱们学的慢，而是这东西，换成谁来，一开始都得费点劲不是？”
季正洋冷笑两声，转向后排的其他学生：
“他的话你们都同意吗？”
“同意！”
夫子们异口同声地回答。
季正洋一拍讲台，提高了嗓门：
“好！既然你们都这么想，那我就来个有趣的挑战。
我找几个年轻的学生来和你们一起学习，看看谁学得快！”
前排的小屁孩们一听，纷纷举手。
季正洋挑了四个看起来机灵的小家伙上台。
李恪他们一看这阵势，顿时感觉到了压力。
虽然知道季正洋是在使激将法，但谁也不想被这几个小屁孩比下去。
于是，他们也开始认真听讲，生怕错过任何一个细节。
季正洋开始教他们读音。
几遍之后，李恪就隐隐感觉到，这四个小屁孩的学习速度确实有超越他们的趋势。
这让他和后排的同学们感到了前所未有的危机感。
其实这也正常，成年人的思维相对固化，接受新事物自然没有少年人快。
而且少年的记忆力也普遍比成年人好。
季正洋这次只教了十三个字母的读音，然后就下课了。
他布置了作业：
“回去把这十三个字母抄写一百遍，并记住读音。出城时会检查，念错的