连等回答的时间都没有。
朝着这个老师问完问题之后，立刻找另一个老师问问题。
周围一圈老师他可都是看到他们点头答应了的，这些老师自然也是人精，知道夏闲这是什么意思，也想看看这小家伙的脑袋有多么灵活，还敢一边问问题一边听其他老师根据之前问题给出的答案。
以他们的境界优势，大脑运转速度常人根本难以想象，自然完全不把夏闲这小毛孩放在眼中。
若不是为了让夏闲听清楚他们回答的声音，否者一长串的内容都能从他们嘴里说出都不需要一秒的时间。
所以各位老师也干脆在他问其他老师问题的时候，给他回复。
同时通过一轮问题，也确实能够看出夏闲的问题很有条理逻辑，有时承接了上一个问题的答案，显然这种连续又问又听的情况下，他们的答案夏闲也确实是听进去了。
结果，一连串丝毫不带停歇的问题，随着时间流逝，也让这些个修为不凡的老师们逐渐感到有些头疼。
最前面的问题也还好，夏闲问的都是非常基础的问题，可是到了后面夏闲所问的问题也越发的深入。
从这些血脉融合树和血脉融合过程的表象问题逐渐深入到它本质的问题当中，到后面有些问题即使是这些老师也要想一想才能从记忆中找出答案。
甚至有的答案他们本人也不太能够确定，只能给出一个模棱两可的答案。
但夏闲当然是懂事的，听到这种的答案就知道这老师显然不太清楚这个问题的具体答案。
夏闲也不好直接点出来，打他们的脸，干脆就换下一个问题继续问就好了。
但其实在问几圈之后，夏闲有可能就会向另一个老师问出这同样的问题，就穿插在他的问题当中，其他老师如果不太敏锐的去关注她所问的其他问题，或许还没有发觉这个问题其实是已经问过了的。
一个个到后面应付起夏闲的问题来也是提起了精神，正视夏闲，认认真真的思考他给出的问题，有时要开动脑筋想一下才能回答。
当然因为问题逐渐的深入和困难，夏闲也需要吸收一下这些老师的答案才能继续询问，所以后续他问问题的速度也就相应的放慢下来。
只可惜