的了解，此人经济方面很干净，头脑很清晰，也不缺乏政治智慧，工作上挺有思路，值得培养。
省会城市的市委书记，一般要兼任省委常委。周希对陆凡的推荐很重视，表示会认真研究，重点考虑。
在返回草原的途中，陆凡看到了教育部的文件，要求各省逐渐推行双休。
陆凡对身旁的吴晓华问道：“草原的初中现在不是双休吗？”
吴晓华回道：“据我所知，全省的初一、初二都是双休，但很多初三是两周放一次。”
陆凡又问：“高中呢？”
“部分高一、高二是双休，部分是两周放一次，但高三普遍都是两周放一次。”
陆凡点了点头说：“明天召开常委会，讨论一下落实‘双休’的问题。”
“好的，书记，回去后我立刻安排。”
以陆凡在草原的威望，只要是他想做的事，就可以立即实现，而且是做一件、成一件。哪怕是做错事，也会有人坚定地去执行。
回到办公室后，陆凡让秘书程浩浩把副省长位东升和教育厅厅长文朝志叫到办公室，商议如何贯彻落实教育部的文件精神。
陆凡对教育工作始终保持着高度的重视，这或许和他担任过教育厅厅长有一定的关系。更重要的是，从农村走出来的他太清楚，一个农民家庭供学生有多不容易，尤其是供到大学，多数情况下都会导致家庭背负沉重的债务。
如果一家有两三个孩子，那孩子的教育问题只能放任自流、自生自灭，因为家里根本没有那里余力去创造好的学习条件。
所以，无论在哪里工作，学有所教、免费教育是陆凡执政第一理念。
位东升和文朝志来到办公室后，陆凡详细了解草原教育发展现状，感叹道：“国家出台政策的目的是避免教育内卷，科学培养选拔人才。内卷是近年来广泛讨论的话题，在教育内卷的冲击下，众多家长纷纷被‘卷’入这场战争，哪怕是一些不想被卷入的家长，也承受不住群体压力，被迫裹挟，让孩子变成了千篇一律的木偶。
由于教育内卷，我们制造出了大量‘听话’的孩子，他们听话顺从却失去了灵性和活力，我们强调教育的整齐划一，却忘了教孩子有自己的个性，我们把