么要给我们安排这种服从安排的教职工！”
于虹玉立刻说：“你当我在乎这份破工作？我马上就辞职！”
校长：“好啊！我要看到你的辞职报告！”
于虹玉当场就在校长办公室写了辞职报告。
校长也是一点没耽误，马不停蹄地拿着辞职报告去了教育局。
如此，于虹玉就不再属于柳城高中的在编人员。
……
……
叶舟今天正式去京打拜访江教授。
周朗还专门请假陪她一起去。
周朗骑着自行车带着叶舟，踩了三十分钟，才到京大。
这个架空世界的京城，和她原来的世界的首都差不多。
就连这所全国数一数二的大学，校门都长得一样。
叶舟在心里暗暗感慨：当年想考，考不上。现在，机会送到自己面前，却要退缩。
没办法，她是真的受够了读书的苦。
来到江教授的办公室，叶舟才发现办公室里除了江教授之外，还有其他四个人。
五双灼灼的目光，齐刷刷地落在叶舟身上。
接着，就有一个人迫不及待地说：“叶舟同志，你来看一看，这一段阐述有没有什么问题？”
叶舟接过对方递过来的纸张，一看，原来是关于私营经济是否要全面开放的观点。
那一段用红笔框起来的文字表示，鼓励私营经济发展但是也要罗列出各种条条框框，绝对不能让私营经济越过国有经济。
比如，私营经济最多雇佣员工的人数、厂房规模、经营范围……这些都要受到限制。
这怎么可以？
如果这个观点得到政策的支持，那服装厂和食品厂还怎么玩啊？
叶舟也顾不上那么多，立刻发表自己的观点说：“我觉得这样的政策无异于是让人戴着脚镣跳舞。出台这样那样的限制政策，根本起不到鼓励的作用，只会让人心里没底，不敢放开手脚，大胆干。”
“带着脚铐跳舞？这个形容很不错！那你觉得，私营企业不需要限制吗？”
叶舟说：“我认为，限制的前提是，出台制定各种法律法规，让私营企业主合法经营，在