是这样的图纸您还有没有？这种设计简直太伟大了，你知道吗，这已经可以领先全世界至少20年。”
光听张合话里的意思，就能够看出，他并不相信这些图纸是周正画的。
然而，这正触发了【别人家孩子知识卡】的被动机制。
所以，当张合的话音刚落。
这20份图纸的设计理念就完全进入到周正的脑海里。
下一秒，就到了周正的装逼时刻。
只见他一把夺过这些机械图纸，眼神戏谑的看向张合：“小张啊，你当这些图纸是大白菜呢，就这么些。然而这些也不是你们现在能够吃透的。”
“关于这些机械图纸，我只给你们讲解一遍，能够领会多少就全看你们的本事。”
这话说得非常嚣张。
但这话却让周正研究所的工作人员神色一肃。
难道……这些图纸真是所长设计的？
还不等他们心中的疑虑增发，周正已经抽出一张图纸开始讲解起来。
“这样……那样……当初设计时……没错……它可以更好的完成锻造工作，只要能够把它做出来，我相信至少能提高500的工作效率……”
这一张图纸差不多讲了一个小时。
期间，这些研究员也在不停的发问，企图能够能多了解图纸上的内容。
其实一个小时并不能够完全的讲述完这张图纸。
但周正的讲解就在一小时这个时间点戛然而止，他说道：“这张图纸，我大概只讲了60的内容，讲多了我怕你们理解不了，剩下的知识，我要你们自己琢磨。”
“我知道，大家在学校，乃至其他研究单位都是领域中的精英。”
“但……实践才是检验真理的唯一标准。”
“同时，我也相信，这张图纸能够在各位的努力下再拔新高，做出不一样的东西来。”
“对此，大家有没有信心。”
对于周正讲到一半就请大家喝“毒鸡汤”的行为，他们感到鄙夷，觉得有那么点道理，但是不多。
可……谁让他是研究所的所长呢。
听着呗，更何况这样的图纸还有19份。
每一份图纸讲解