同时，梁二钊组织书院弟子在学堂里教村民们唱歌和汉语。
歌声悠扬地回荡在学堂之中，那是一些充满斗志和希望的歌曲，歌词里诉说着对美好生活的向往，对家园的热爱，对侵略者的反抗，仿若激昂的战歌，鼓舞人心。
村民们本就能歌善舞，跟着哼唱，虽然起初有些羞涩和生硬，仿若雏鸟学飞，但渐渐地，歌声变得整齐而响亮，仿若汹涌澎湃的浪潮，气势磅礴。
在另一旁，一位年轻的书生正拿着一块木板，上面写着简单的汉字，教孩子们认字。
“这是‘家’字，有了家，我们才有根，才有希望，仿若大树之根基，不可或缺。” 孩子们瞪着大眼睛，认真地跟读着，那稚嫩的声音充满了对知识的渴望，仿若破土而出的春笋，充满生机。
学堂外，还有一些村民聚在一起，谈论着绿水书院的善举。
“这绿水书院不仅给我们盐，还教我们唱歌识字，宣扬这融合佛理的平等好念头，他们到底图啥呢？” 一个年轻的后生满脸疑惑，仿若迷失在迷雾中的羔羊。
一位老者缓缓说道：“不管他们图啥，就冲这盐，冲这对我们的尊重，我们就得跟着他们一起，把清军赶出云南，仿若还债报恩，义不容辞。”
此后，梁二钊更是将发展乡村学堂作为重中之重的任务，仿若雕琢传世美玉。
他四处奔走，仿若不知疲倦的行者，寻找合适的场地和师资。
在一个名叫青岩村的地方，他看中了一座废弃的庙宇。这座庙宇虽然有些破旧，但结构还算稳固，周围环境清幽，有一片开阔的空地，适合孩子们玩耍和进行户外活动，仿若天赐良地。
梁二钊找到村里的长者，诚恳地说道：“长者，我想将这庙宇改建成学堂，让村里的孩子们能有个读书识字的地方，您看可好？”
长者捋了捋胡须，沉思片刻后说道：“梁先生，您的想法是好的，可这庙宇年久失修，改造起来怕是不易，仿若移山填海之难。”
梁二钊笑道：“长者放心，这些都交给我来处理，只要您和村民们支持就好，仿若众星拱月，众志成城。”
长者点了点头：“梁先生为了孩子们如此费心，我们自然是支持的，仿若顺水推舟，理所应当。”