认为自己的天赋与努力在其中占了大头。”
卢卡斯并没有等对方回答就继续说了下去，他提出问题的目的仅仅是为了让自己不被对方拉回到关于定义权的争论中。
“但实际上，很多人都会忽略掉自己的一定程度上在努力与天赋外的条件和幸运。”
“在‘自由世界’，并没有和‘秩序国’一样学贷低廉的大学教育，有些地方甚至没有教育或者是处于局部的混乱和战争中。出生在‘秩序国’这件事，就已经让你拥有了超过70以上人的幸运。”
“重点高中的教育资源，遇到的老师本身的优秀，出生的城市，完好的基础设施，甚至是出生的时间导致的提前一年上学前班，诸如此类，在其中都会产生影响。”
“所以，将这些全部无视掉，仅仅从结果对应世俗‘成功’标准的情况来进行判断，判断一个人有没有努力、有没有天赋、努力有没有效果，这是一种幸存者的偏见。”
卢卡斯顿了顿：“我将用诺维斯经验当中的一句话来结束我的论证，当提出穷乡僻壤出刁民’这一点的时候，请思考穷乡僻壤是如何产生的，以及自己不在穷乡僻壤的幸运是从何而来。”
“限于‘精英思想’中，就会像是艺术神世界那些宫廷艺术家一开始一样，认识不到‘广大群众’当中蕴含着的力量，认识不到在‘弱肉强食’之外，有一种东西叫做‘天下为公’，认识不到世界并非零和博弈，所有人联合起来追求幸福并不会和个人的幸福冲突。”
自由辩论的时间消耗完了，卢卡斯长舒了一口气，无论有没有征服评委，反正他是避免了他们这边一言不发的尴尬。
虽然卢卡斯的发言给这场比赛中途掀起了一定的波澜，但面对对手强大的实力，最后的结果是没有改变的，人文学院获得了辩论赛的胜利，对方三辩也收获了“最佳辩手”的殊荣。
不过马洛却向卢卡斯投来了肯定的眼神，这是他执教这门课程目前为止遇到的最为认真的学生。
卢卡斯本来想等着颁奖环节，自己缩在座位上再休息一会儿，没想到现场的众人却开始仓促地收拾了起来，原定的颁奖拍照也取消了，获奖证书被直接塞到了人文学院的学生手中。
“大家留下来摆一下桌子，晚