柯希克最近这段时间，对上学都热情了许多。
其实正常的高中课程他都能应付得来，不想去学校的主要原因在于，不想去电影社参加社团活动。
大家坐在一起讨论各种电影内容，却不是聚焦于剧情或者画面，而是讨论这部电影涉及到哪些电影理论，探索剧本的结构和叙事技巧。
不是说这样不好，只是这不是柯希克想要的社团生活。
也就只有在分析电影语言的时候，因为涉及到对镜头、构图的解析，柯希克才有兴趣参加。
他更喜欢这种视觉上的直观感受，就算自己的理解和导演想要传达的意图有区别，他也为这种独属于自己的感悟而沉醉。
可惜他的家人不能理解他，母亲柯娜拉是独裁的统治者，虽然强势，但是事实证明她的选择没有错。
父亲柯德良又醉心于柯娜拉的这份气质，被柯娜拉说服，所以并不会干涉她的所作所为。
柯希克从小被柯娜拉以近乎命令的口吻，学习自己不感兴趣的东西，到了高中阶段，要不是发现了摄影的乐趣，柯希克怀疑自己迟早会爆发。
爆发了又有什么用？他想来想去，觉得自己的爆发只会换来柯娜拉更强硬的压迫，依旧无法摆脱现状。
好在最近他有了施光绘这个老师，每天早上睁开眼，柯希克都在期待着这一天又能学到什么内容、看到哪些施光绘过去的摄影作品，开心极了。
今天也是如此，听施光绘说，午休要带着他去拍人工湖那边拍照，柯希克可期待了。
他不但给手机充满了电，把屏幕和镜头都擦拭得干干净净，而且一上午都没怎么用手机，防止电量损耗，还准备了充电宝。
施光绘看到柯希克撒着欢跑来找他，一起吃午饭时都期待得心不在焉，顿时更坚定了要好好谈话的打算。
等到了人工湖那边，施光绘指导了柯希克一番，柯希克便按照施光绘给他定下的主题，兴致勃勃地尝试起来。
施光绘站在旁边看了会儿，才开口问道：“你为什么会喜欢上摄影啊？”
柯希克还在忙着找角度，闻言也没放在心上，径直说道：“我妈从小培养我看电影嘛，一直坐在电视机前太无聊，有天下午我就偷偷跑