可谁能想到，紧接着又有几名学生陆续赶来，同样也是迟到的模样。看到这情形，李雨不禁皱起了眉头。
李雨知道，要当好一名班主任，就要深入了解班上的每一个学生，包括他们的性格特点和日常行为习惯等方面，才能够更有效地管理好整个班级。因此，他暗自下定决心，就从这几个迟到的学生入手，去了解学生们的个性。
早读课结束后，教室里一下热闹起来，许多女同学围着李建琼，和她开始聊起天来。
李雨侧是径直走向最后一个迟到的学生面前，并将其叫出了教室。这位学生名叫王学军，据其他同学所说，他在班级里属于那种颇为调皮捣蛋的类型。
此刻，李雨用平静眼神注视着眼前这个似乎有些不以为意的学生，缓缓开口说道：“你是不是觉得我把你喊出教室，是要批评你呢？”听到这话，王学军抬起头来，用一种异样的眼光回望着李雨，仿佛想要从眼前这个老师的表情和话语中探寻到什么端倪。
李雨嘴角上扬，露出一抹笑容，说道：“嘿！你心里肯定想着我又迟到啦，老师叫你出来，那肯定是要狠狠地批评我一顿咯，我说得对吧？”王学军听后，脸上泛起一丝红晕，有些尴尬地伸手摸了摸自己的脑袋，那模样仿佛是被人当场戳穿了心思一般，不言而喻。
“要是我问你为啥会迟到呀，你肯定能说出一大串理由来。然后呢，如果我让你保证以后不再迟到了，你也会毫不犹豫、满口应承下来。可结果呢？该迟到的时候，你依旧照迟不误，是不是这么回事儿呀？”李雨目光如炬，紧紧盯着面前的王学军，似乎想要透过他的眼睛看进他内心深处去。
王学军只觉得浑身一阵不自在，这位老师怎么就像有读心术一样，把自己看得透透的呢？一时间，他竟不知道该如何回应才好。
而此时的李雨，注意到了王学军那副略显局促不安的神情，心中已然明了自己刚才所说句句属实。于是乎，他话锋一转，接着问道：“不过，先不说这迟到的事了。我倒是挺好奇的，你平常都有些啥爱好呀？说来听听呗。”
王学军认真思考了一番之后，开口说道：“嗯……我喜欢打乒乓球。”
听到这话，李雨眼前一亮，他的乒乓球也打得不错。读初中在雅安体校参