不时便会出现新的纸条。起初，那些纸条上的语气还算委婉含蓄，字里行间透露出些许的期望；可随着时间推移，纸条上的用词变得越来越粗鲁无礼，甚至带有明显的指责与谩骂之意。每次看到这样的纸条，李雨心中都会涌起一股无名之火，情绪也随之受到影响。
班会课上，当学生们看到李雨老师面上带着那异常严肃的神情走进教室时，大家面面相觑，脸上纷纷流露出好奇之色，但谁也不敢轻易开口询问，生怕一不小心就触碰到了老师的逆鳞。
只见李雨稳稳地站在讲台上，用比平时略显冷漠的语调缓缓说道：“同学们，还记得上次我跟你们提到过有同学给老师提意见这件事吧？在这之后，老师一直都在努力改进自己的教学方式和管理方法，就是希望能够公平公正地对待每一个同学。”话讲到此处，李雨稍作停顿，目光如炬般扫视着台下一张张稚嫩的面庞，随后继续说道：“老师知道自己可能还有很多不足之处，所以非常欢迎你们能真诚地向老师提出宝贵的意见和建议。不过，像那种通过写纸条来辱骂老师的行为，实在是对老师极大的不尊重。因此，老师今天在这里郑重声明，有任何想法或者不满，都请光明正大地当面跟老师沟通交流，而不要采取这种偷偷摸摸、不文明的手段！”
听李雨老师面色凝重地说居然还有学生在偷偷给他写纸条，并且那言语相当不客气、甚至有些粗鄙无礼时，教室里瞬间变得鸦雀无声，同学们一时间全都愣住了，满脸惊愕与疑惑。他们面面相觑，纷纷向彼此投去询问的目光，似乎想要从对方的眼神里找到一丝线索，但每个人都紧闭双唇，谁也不敢轻易开口说话，只是静静地等待着李雨老师继续往下讲述事情的经过和细节。
李雨老师将这些话说完之后，心中原本的怒火和戾气仿佛被一阵清风吹散了许多，扫视了一圈之后，看着一张张稚嫩而又紧张的面庞，最终轻轻叹了口气，他也知道不能把气撒在学生们头上，然后语重心长地说道：“好了，关于这件事，老师就不想再多说了。一直以来我都跟大家强调过，如果对老师或者学校有任何意见或想法，完全可以当面提出来，老师会和你们一起沟通交流解决问题。但真的很不希望看到有人采用这种带有侮辱性的方式来发泄自己的不满情绪。不过这次，老师决定不再追究到