授刚踏入校园，那熟悉的校园景色映入眼帘，年轻的学生们在操场上奔跑嬉戏，充满了朝气。
他没有丝毫停留，径直走向自己的办公室，一路上都在思考着如何向同事和学生们介绍这个项目。
一进办公室，他就召集了自己的科研团队。
看着这些充满求知欲的年轻面孔，他激动地说道：“我在科研所看到了一个可能改变世界的项目——2n碳基芯片。这不仅仅是一个科研成果，更是我们突破现有科技瓶颈的关键。”
他的眼神中闪烁着光芒，手在空中挥舞着，试图将那种震撼传达给大家。
同事们和学生们都被他的话语吸引，眼中露出惊讶和好奇。
邓子明教授详细地介绍了芯片在运算速度、功耗、散热等方面的卓越性能，还展示了他在科研所偷偷拍摄的一些资料（虽然不太清晰，但依然能看出项目的价值）。
“我们不能让这样的项目因为资源不足而停滞，我们要为它争取更多的支持。”
他的语气坚定而有力，感染着在场的每一个人。
团队成员们纷纷点头，他们开始讨论可以从哪些方面为科研所助力。
有的建议联系学校领导，争取更多的科研经费；有的提出可以利用学校的资源，为科研所提供一些特殊的实验设备；还有的表示可以组织学术讲座，向更多的人宣传这个项目，吸引更多领域的专家关注。
与此同时，王天来教授在自己的研究机构里也展开了行动。
他的研究机构在科技界颇具声望，汇聚了众多优秀的科研人才。
他组织了一场内部研讨会，邀请了各个领域的专家。
会议室里，灯光柔和而明亮，投影仪上显示着“2n碳基芯片项目研讨会”的字样。
王天来教授站在台前，神情庄重地说：“各位，今天我要给大家介绍一个我亲眼所见的科研奇迹。这个2n碳基芯片项目，将会颠覆我们对芯片的认知。”
他一边说着，一边播放着自己整理的关于项目的资料，从芯片的微观结构到宏观性能，一一详细讲解。
专家们开始热烈讨论起来。一位材料学专家兴奋地说：“这种碳基材料的应用太有前瞻性了，如果我们能参与其