分，它通过构建接近真实的工作环境，帮助参与者在安全的框架内体验和练习领导技能。为了确保实战模拟环节能够达到预期的培训效果，对参与者通常有以下具体要求：
1 积极参与
- 主动投入：参与者应全身心投入到模拟活动中，主动承担起模拟场景中的责任和任务。这不仅意味着在行动上积极参与，也包括在思想上对模拟活动的重视。
- 开放态度：参与者应保持开放的心态，愿意接受模拟过程中出现的任何结果，并从中吸取教训。这包括对模拟结果的接受、对反馈的积极倾听以及对自身行为的反思。
2 准备充分
- 事前准备：参与者需要在模拟活动开始前，对活动的背景、目标、规则以及可能涉及的专业知识进行充分的了解和准备。这可能包括阅读相关资料、观看教学视频或参与预备会议。
- 角色理解：深入研究并理解自己将要扮演的角色，包括角色的职责、目标、面临的挑战以及可能的决策路径。这有助于参与者在模拟中更加真实地表现，从而获得更有效的学习体验。
3 应用理论知识
- 理论联系实际：将培训中学习到的理论知识与模拟场景相结合，检验理论在实际情境中的适用性和有效性。这要求参与者能够灵活地将抽象概念具体化，并在模拟中加以应用。
- 灵活运用：在模拟中灵活运用各种领导力技巧，如有效沟通、果断决策、团队协作等。这不仅包括对技巧的运用，还包括在不同情境下对技巧的调整和优化。
4 反馈和反思
- 接受反馈：在模拟活动结束后，参与者应愿意接受来自同伴、培训师甚至是模拟角色的反馈。这些反馈是宝贵的资源，有助于参与者认识到自己的强项和改进空间。
- 自我反思：在每次模拟活动后，进行深入的自我反思，分析自己的表现，识别成功之处和需要改进的地方。自我反思是一个持续的过程，有助于参与者在未来的模拟中取得更好的表现。
5 团队合作
- 协作精神：在团队模拟中，参与者需要展现出良好的团队合作精神，与团队成员共同协作，完成共同的目标。这包括在模拟中主动沟通、协调