也到了身体的极限。他患上了癌症，时日无多，但依旧坚持上课，强行把初中的部分知识，灌输给了这群小学生。因为他明白，这些孩子在这个环境中，压根没有机会上初中……
外星人判断一个文明是否达标的方式挺简单，就是考察这个文明对宇宙的基本规律认知水平。如果一个文明的普通人也能掌握这些规律，那这个文明自然值得保留的。现在，已经有数颗未能通过考验的恒星系被摧毁了，他们终于把目光对准了地球。
主人公还在上课，但他已经快撑不住了；他在课堂上倒下，但还是以一种近乎执拗的方式，强行让孩子背起了牛顿三定律。直到听见孩子们带着哭腔背起了三定律，他才满足的合上了眼。
就在这时，外星人随机选中了这群孩子，他们正在背诵的牛顿三定律正是外星人考察的基本规律之一。于是，人类文明顺利通过这次考验。太阳，得救了。
问：请列举《疯狂外星人》和《乡村教师》之间的共同点。
答：小人物在无意之间拯救了地球，全部共同点回答完毕。
所以你现在知到为啥陈燔对自己老伙计那电影的不满，源自哪儿了吧？你要说灵感来源没问题，但你要说这是从大刘小说改编来的，那显然是另有原因比如营销，比如想白嫖。
但非要说有其他关联也行，因为这俩故事的内核是正好相反的——前者是靠知识拯救时间，后者是无知才能展现无畏。
说起了，到了《疯狂外星人》上映那会儿，电影已经不单纯是个文艺作品或者娱乐手段了，更像是个金融产品
而郭番的这稿剧本，明显就贴合原着多了。外星人那条线上，剧情方面没有改动太多，只是把一些背景描述改成了人物对话；而主人公这条线上，描绘重心放在了自然条件的贫瘠和乡村教师本人的坚挺上，至于描绘村民愚昧的部分做了大幅删减，只保留了拆校舍修庙的片断。
“这是为了过审？”
郭番点点头：“对，去年的11月，上边不是刚刚公布了最新的扶贫计划么，我看力度已经够大了，所以……”
没错，成效也是挺明显的。
陈燔在心里补充了个肯定，然后自己也是点点头，说道：“确实，咱没必要在这方面添堵