第二天吃完早饭，苏母照旧带宝丫去跟自己的老姐妹们炫耀，这次就连苏父也忍不住跟着一块去了。
跟昨天不一样的是，今天爷爷奶奶们知道了宝丫的存在，还特意给她带来一些小礼物。
不是什么值钱的东西，有的是一些孩子们爱吃的吃食，有的是一些小玩具，可以看出大家对宝丫的喜爱。
宝丫收礼收得手软的时候，苏皓阳又开始了枯燥乏味的学习。
这个时候各科老师们已经不讲课了，而是让学生们根据自身的情况自己复习。
不过教室里并不怎么安静，学生们低声时候的声音就没有断过。
针对这种情况，老师们并不怎么管，只有在声音太大的时候才会出声控制一下。
这个时候老师的处境并不好，管理严格并不被认为是负责，反而会招来有些学生的敌视，惹来祸端。
在目睹了几个老师的凄惨遭遇后，剩下的老师们为了自己和家人，不得不明哲保身，越发低调沉默。
在这种情况下，学校的氛围怎么可能会好？
苏皓阳很不喜欢这种风气，却又无力改变，更不能因此给家里惹来麻烦，只能装作看不见。
反正马上就要毕业了，学校变成什么样都跟他没有关系了。
苏皓阳专心看书，只有偶尔的时候，才会想起云伊琳来。
这样下去，很快的，云伊琳给他造成的影响，就会越来越小，直至彻底消失。
苏皓阳原本没想再跟云伊琳产生交集，也并不想去质问谴责对方什么，他的自尊心不允许他这样做。
这样做也没有任何意义。
他只想跟云伊琳当个陌生人，毕业以后，再也不见。
可云伊琳显然不是这样想的。
苏皓阳在桌肚里发现了云伊琳给他写的字条，他很熟悉她的字，一眼就认出。
字条中字里行间都充斥着对他的关心以及想念，还有淡淡的委屈，控诉他为什么不理会她。
最后，还提出了老地方见面。
老地方，是学校的老图书馆，地处偏僻。
在建了新图书馆后，老图书馆虽然没有废弃，但只用来存放一些老旧偏门的书籍和资料，平