死，生死的选择答案是肯定的。
隔壁的图书室里，也非常亮堂。
生了炉子取暖，一张张大桌子，坐满了人。
并不是所有人都在安静的看书，也有人在讨论。
“这是什么意思？看不懂？”
边上的人把头伸过去，读了两遍，也不懂，“记下来，上课的时候问老师。”
柱子困得睁不开眼，被边上的兄弟推了一下，调侃他，“哈喇子都流下来了。”
赶紧用手擦擦嘴，好几个擦的。
“困啊，不行，你们咋这么精神的。”
“我一看书就困。”
“是不是屋里太暖和了？”
“我把炉子给封了？让你凉快凉快？”
“开窗！”
“别，咱又不困，让他自己去外头凉快去！”
兄弟们哄堂大笑。
工作组的人刚好从这走过，被笑声吸引，朝屋里头看。
陈向东和王老走在最后，感叹了一句，“姜山搞这个可没少花心思。”
军事理论方面的书籍和姜山要的各种涉外资料，只战士们自己看，肯定是不行的，得有老师教。
至于工作组提出的普通的战士根本不需要学这个，被姜山给否了。
他的意思是，给军官安排的课程，战士们都可以上。
小课和大课就是教室的问题，大不了就露天上课，战士们不怕冷。
他给安排了，能学到多少东西就看个人了。
姜山也知道，有些人可能真学不到多少东西，这没关系。
他只是希望给那一部分能学到东西的人，提供平等的学习机会。
涉密的问题，也较劲了好几天。
姜山的观点是，三个臭皮匠顶个诸葛亮。
部队是封闭管理的，尤其是战士们除了训练，也不外出。
跟外界的联系就是家里。
信件可以查啊，真涉密一查一个准。
就这样，工作组答应了姜山的提议。
但所有人就上了一堂保密课程，若是泄密后果严重。
王老也感慨，“我还是摸不透姜山这个人。你说他，很多事情