不只是讲台上的监考老师。
教室里，拿着卷子的考生们也都是一脸懵逼。
这真的只是一模测试的卷子？
这真的是给他们做的卷子？
为什么这卷子里有一大半题目，他们都完全看不懂？
先是前面的古诗词。
竟然不是简单的考背诵，而是加上了对古诗词理解的复合题目。
比如这道：
屈原列传中，哪两句的意思是指屈原志趣高洁？
靠！老子屈原列传都背不出，你竟然问我是哪两句？
这题目真的是给他们这些高三考的？而不是大学生？
还有接下来的现代文阅读。
光是文章字数就足足超过了一千字。
满纸文字看完，脑子都糊涂了，还要让我答题？
至于最后的文言文，更是这张语文卷子恶意精华所在。
原文如下：
芝之稚侄郅，至智，知制纸，知织帜。
芝痔，炙痔，痔殖，郅至芝址，知之，知芷汁治痔，至芷址执芷枝，豸至，踯，郅执直枝掷之，枝至豸趾，豸止。
郅执芷枝致芝，芝执芷治痔，痔止。
芝炙脂雉肢致郅。
啥啥啥啥！
但凡是看到这篇文章的同学，不是脑海里都响起了宝强哥的台词。
就是脸上露出了地铁老头看手机的表情。
我是谁？
我在哪里？
我到底要干什么？
这特么写的到底是啥？
考场内，不时传来各种发牢骚的声音。
监考老师虽然心里也在发牢骚，却只能敲了敲桌子，提醒一声：
“注意考场纪律！”
闻言，同学们只能咬牙切齿，硬着头皮做了起来。
却没人注意到，考场的一角，林尘运笔如飞。
一个小时很快过去。
监考老师一个字一个字地琢磨。
终于把那篇文言文大意猜了个七八分。
可一看时间，都特么过去一个小时了！
完蛋了！
监考老师脑海