赵老师很欣赏温黎的这种态度，赞许道，“好，你能这么想就好。咱们不是天才，但那又如何，咱们拼尽全力做最好的自己，那就不算虚度这一生。”
温黎从不认为自己是天才，哪怕老师们说她有天赋，她也不敢松懈。
有天赋的人太多，她实在不起眼。
况且，她拉大提琴，真的是出自热爱。
即便没有天赋，即便没有成为专业的大提琴手，她想，她也会做一名业余的演奏者。
想到这里，温黎的笑容更大，“是！其实我知道自己有问题，我好像是到了瓶颈期，能够感觉出来自己进步的缓慢，瑟娜老师说的没有错。”
要知道，越是什么都不懂的人，越是自我感觉良好。
而能够意识到自己的差距，并能够察觉到自己存在的问题，已经是一种成长了。
瑟娜正为温黎感到欣慰，就听她问自己，“老师，请问遇到这种瓶颈期，我应该怎么做？”
她没有沉湎情绪里面，而是立刻打起精神来，寻求解决办法。
这种行为，不仅能体现她坚韧的心性，还让漂亮的她，多出几分帅气潇洒。
瑟娜对她的喜欢和欣赏，再次冒了出来。
她微微一笑，正要亲昵的开口，余光注意到选手席上坐着的萧若菱时，顿时如梦初醒，收起了笑。
差点又让亲外孙女不高兴了！
她轻咳了声，公事公办的给出建议，“我推荐你听一下贝尔·布莱克的作品，以及他关于大提琴演奏的那本着作。希望对你有帮助。”
贝尔·布莱克正是她的师兄。
她的师兄当年也曾一蹶不振过，后来突破瓶颈之后，创作了这么一本书。
也就是在那之后，师兄心态开阔，不再执着于什么名利，因此，名气并不怎么大。
可他的专业技巧，毋庸置疑，而且他后来的演奏更随性随心，每个音符都传递着松弛感和自由感。
温黎目前所需要的，正是这种松弛感和自由感。
也许是压力大，也许是中规中矩的学派教育，总之，她如今的问题，以她个人偏见来看，认为是太紧绷了。
她不否认她的进步，也不否认她演奏时的