蒋含笑握着她的手伸向那副画，开始点染。
韩伊眼神有点慌乱，她看了一眼和自己贴的很近的蒋含笑，又看了看自己被握着的手，然后目光放在画面上。
蒋含笑握着她的手，在一个白色散开色块上点染框架，很快就有了船的影子。
韩伊眨了眨眼睛，慢慢能够集中注意力了。
蒋含笑感觉到韩伊的手从僵持到松软，不禁缓缓扬起唇角，这只小野猫其实还挺简单纯真的，与她从前在贵族学校见过的那些骨子里散发恶气的孩子不一样。
孩子需要夸奖、鼓励，需要在她叛逆的思想里找到一丝可依靠的微光，然后循循教导，耐心陪伴，狂躁的情绪一旦有了可宣泄之处，就会得到沉浸的畅快。
韩伊在颜料点染中得到了释放。
教小朋友画画和教小朋友跳舞一样，蒋含笑算是有些经验，她握着韩伊的手，教她把画面上的白色块找补出船的结构。
其实最开始蒋含笑说韩伊有天赋的那些话不全是胡说八道。
那些白色颜料被甩上去的时候，她有那么一瞬间万幸过，立即想到了补救的办法，只是需要给韩伊预设一条合理的理由。
没想到韩伊确实有些画画的天赋，很快就掌握了方法，然后让蒋含笑放开手要自己尝试。
蒋含笑欣慰地松开韩伊的手，站在她身边看她画画，她画得还是有些拘谨，蒋含笑时不时就赞赏一句，韩伊得到了激励，画得越发投入了。
蒋含笑双手背后，长身玉立地看着那孩子认真勾画的背影，觉得这孩子的心理问题可能不算严重，也许只是缺乏关爱和耐心的陪伴。
客厅里静的出奇，静默中蒋含笑突然想起厅里还有人呢，倏然回神转身，只见大家都在看着她们。
韩教授做得端直，目光都在孙女身上，眼光亮极了。
盛久全屈身向前，双肘分别杵在膝盖上，握着的双手突然打开，冷不防给蒋含笑比了一个大拇指。
蒋含笑惊了一下，再一回神，那人还是双手握在一起，一派严肃镇定。
蒋含笑以为自己眼花了，却听韩伊忽然扔了笔，破骂一句：“什么破玩意儿！”
原来是她勾勒完最后一笔，瞪着画面突