候，我是全面落实学习方法的指导，并提出明确的要求，先方法，先兴趣。第三个方面是提高教研组集备的实效性。在68中学，教研组集备重实效。当然，我也了解，在许多学校，教研组的活动形同虚设，或者只重形式，不重效果。我总结68中中考取得较好的成绩，教研组集备的实效高，占重要原因。在68中，我参加语文、数学、英语、物理、化学、政治六门学科的全部集备教研；来到5中，虽然我没有经验，但我也准备参加所有高考学科的集备教研，我没有经验，可以向有经验的老师们学习经验；我没有能力，可以向有能力的同志学习并培养能力，我就是希望，通过集备教研，让老师们有收获，获得专业成长；让学生有收获，能够通过凝结着集体智慧的教学，对学习感兴趣，在学习中讲方法。我想，只要我们这些基础性的工作做好了，未来一年的高考成绩，一定差不了。如果需要，我也愿意立下一个军令状，如果2008年的高考，一本达线率和二本达线率低于2007年，我愿调离5中。”
好强势的副校长啊c健谈的副校长啊！许多人都有这样的感受，大家的心里都泛起不同的滋味，有嫉妒的，有鄙夷的，有赞叹的，也有看笑话的。方圆说：“这就是我对未来一学年高中教育教学工作的初步看法，抛砖引玉，说得不对的地方，还请各位领导多多批评，多提宝贵意见。谢谢大家。”侧过脸，方圆目视杨芳：“杨校长，这是我对未来高中教育教学工作的一些设想，请您多指正。”
杨芳很欣赏方圆的这种大刀阔斧的精神，但心里也暗自担忧：5中这是一个大染缸，鱼龙混杂，许多人的背景也相当复杂，自己这算是老5中人了，这一次回来后，驾驭起来也是相当的艰难。像方圆这样锋芒毕露，好，还是不好？干得好，多数人可能会闭上嘴，但肯定也有人会说方圆这是凭关系，并不是真本领；要是考不好了，那方圆真地在5中是呆不下去了。唉，方圆，你还是年轻了一点，这曹冠廷一激你，你就侃侃而谈，不甘心被人认为无能，但中国就是这样，先出头的椽子先烂，先出头的鸟先挨松子啊！翟局长啊翟局长，你说是不让我帮方圆一把，要是我不帮他，方圆这副校长能坐得住吗？
杨芳说：“方校长就是年轻，有活力，有闯劲。我作为一个在教育上工作三十