罗翰在校门口外时，那个小混混是不是在勒索？”
周老师依旧很快地应了一声：“是。”
陈极：“三：你报警了吗？”
周老师：“没有，我感到很愧疚。”
陈极：“四：校门口时，小混混威胁罗翰的时候，手里拿刀了吗？”
周老师：“拿了。”
“就是杀了罗翰的那把刀。”
陈极：“那你为什么不报警？”
周老师：“”
周老师：“我记错了，好像没拿刀。”
陈极静静地凝视着周老师。
办公室是如此的安静，屋外灰暗的天光被窗帘所遮挡，周老师的眼睛看上去有些发红。
“罗翰的死因是钝器砸伤，还是窒息而死？”
陈极继续发问，重复了第一个问题，换了种问法。
周老师：“刀伤。”
“左胸口被插了一刀。”
陈极：“校门口外，你看见罗翰的死因是什么？”
周老师：“刀伤。”
“左胸口被插了一刀。
陈极止住了话语。
罗翰的死亡地点在东河体育公园，校门外是周老师声称看见第一次勒索的地点。
那时罗翰还没死。
而且，周老师先说不记得了，后来又清楚地指出罗翰身上刀伤的具体位置，且用词和新闻上如出一辙，一个字都没改。
还有，能写出那样悼文的周老师，会温和地告诉罗翰他会长高的周老师，会驱逐疑似社会青年的周老师
不会做出，知道学生被勒索，还无动于衷的事。
一旦谈论起罗翰死前的经历，周老师就会被自动触发回答，将凶手引向小混混。
而这其中，最关键的词，就是【罗翰的死因】。
只要问起死因，哪怕问句完全不符合逻辑，答案也只会是：
“刀伤。”
“左胸口被插了一刀。”
因为这是新闻报道上宣称的死因。
陈极理清了思路，默默地站了起来，望着面前如同人机一般的周老师，轻声说道：
“周老师。”
“最