面冯昌锁又出了抒情的散文，让江颜写读后感。
——江颜对散文内的人物行为和写的景色进行了具体分析。
冯昌锁毫不怀疑，要是他给的散文对景色描写再详细一点，她没准会想办法去判断那景色是什么时间形成的，人是从什么角度观看的。
只是散文多寓景于情，冯昌锁读完江颜的小作文，就知道江颜完全没懂得文章中的抒情句子。
虽说很离奇，可冯昌锁还是得出了一个结论：江颜不懂情绪。
有的人是对文辞共鸣能力弱，江颜好像是完全没有共鸣能力，不过她自己很努力，写的小作文慢慢的有一点像样了。
冯昌锁问了问，才知道是秦雨歆给她总结的一些写作公式。
他看了那公式，总结的挺到位，江颜学起来就像是学理科一样，直接套公式，生硬地进行小作文中心思想的升华。
她的用词倒是很准确，这两天也学会了在文章里用修辞手法改变自己的措辞，只是读起来总有些虎头蛇尾之感。
让冯昌锁哭笑不得。
冯昌锁这边还在给江颜讲她的小作文，那边周青山已经跟着校长李联合一起乐呵了，连忙问：
“什么好消息？竞赛成绩出了？”
冯昌锁的声音不由得一顿，看向江颜，只见班上理科轻而易举满分，已经被老师们戏称为“理科霸王”的少女，此时半点没被数学竞赛的消息吸引，仍旧站在一旁垂眸等着自己给她修改小作文的建议。
冯昌锁感受到江颜把语文放在心上，对教会江颜写作文有了更多信心。
不过江颜不关心，他还挺关心的，也跟着周青山问：“竞赛成绩真出了？咱们学校的学生有考上霄玉城一等奖的没有？”
“不止有，还有好几个！”李联合就是来说这个好消息的，“尤其是你们高班！四个人包揽了霄玉城城级一等奖的前四名。就是你们之前常说的‘数学三巨头’和江颜。”
李联合说着看向江颜，惊喜又感叹：“江颜是一等奖第一名，并且是满分！五班的秦雨歆也在一等奖，名次稍微靠后了点。”
“其他班还有考上二等奖的，有一些高一高二的学生，这个成绩已经超出了我们的预期，是大好消息！”