份便利吧？”
采书轻轻耸了耸肩，嘴角勾起一抹玩味的笑容：“呜呼呀！顶天了也就两个或者三个人吧。若是再多，我可就无法保证它的效果了。”
云钊闻言，眼睛瞬间一亮，似乎有了新的想法：“哈哈，若是我们大家的试卷内容都相同的话，那理论上是不是可以多几个人一起使用？毕竟答案都是一样的。”
采书闻言，微微皱眉，沉思了片刻后，还是坚定地摇了摇头：“呜呼呀！话虽如此，但我们还是得考虑到消耗灵力和神识的问题。这支笔虽然神奇无比，但也不是没有代价的。人数嘛，还是不要太多，不要太多！我们得精打细算着用。”
闹心的问题恍若一场突如其来的夏日暴雨，却在云钊觅得解决之道后，瞬间云开雾散，他的心绪也随之变得轻松明快。一上午的课程，在时间的无声流逝中悄然度过，每一刻都凝聚着专注与收获的喜悦。
时至正午，阳光斑驳地穿透树叶的缝隙，洒在地上，绘出一幅幅自然的画卷。云钊携着甘宁，步入学校小食堂，打算开个小灶。食堂内，两人边品尝着美食，边畅谈着心事，氛围温馨而和谐。忽地，甘宁话锋一转，提及了班主任对他的一个特别建议——申请入团。
云钊原本对这类社群活动并未寄予太多热情，总觉得它们与自己的学业和兴趣相去甚远。然而，当甘宁将话题引至大学交换生的申请条件时，云钊不禁陷入了深深的思索。的确，多一份实力便多一份保障，参与社群活动或许能为自己未来的道路增添一抹亮丽的色彩。
于是，云钊下定决心，再次向学校递交了入团申请。为何说是“再次”呢？这还得从高一时的那段趣事说起。
那时的高中生，思维活跃如脱缰野马，入团申请书写得五花八门、趣味横生。有的巧妙融入网络流行语：“天王盖地虎，我志在入团！”有的则抒发着坚定的信念：“平生若不入共青团，考上哈弗亦枉然！”
为了防止有人写出过于特立独行的申请，尤其是避免这些奇葩之作通过正式渠道进入审批流程，同时为了锻炼同学们的应用文写作能力，学校特意在高一安排了一堂别开生面的课程，组织全体高一学生共同学习如何撰写规范的入团申请书。
每个人都一丝不苟地完成了一份