真正爱上音乐创作。”
李萌则广泛收集了国内外优秀的舞蹈教材，借鉴其中的精华，结合自己的教学经验，重新编写了一套适合“心灵交响”学生的舞蹈教材。“这次一定要让孩子们学得轻松、快乐。”
在大家的共同努力下，新的教学场地终于确定下来，宽敞明亮，设施齐全。新教师们逐渐成长，能够独立承担教学任务。音乐创作课程受到了学生们的热烈欢迎，舞蹈教材也得到了很好的反馈。
然而，就在一切看似顺利的时候，财务上出现了一些状况。由于前期的投入过大，加上市场竞争的加剧，“心灵交响”的资金流出现了紧张。
林风看着财务报表，眉头紧锁。“必须尽快找到解决办法，不能让资金问题影响到我们的正常运转。”
陈悦也担心起来。“这可怎么办？我们好不容易走到这一步，不能因为钱的问题停滞不前。”
张宇提出。“要不我们尝试一些新的商业模式，增加收入来源？”
李萌则建议。“或许可以精简一些不必要的开支。”
经过一番讨论和研究，他们决定推出一些高端定制的音乐教育课程，同时优化内部管理，降低成本。
在推广高端课程的过程中，遇到了不少困难。家长们对新的课程不太了解，持观望态度。营销团队的推广效果也不尽人意。
林风亲自带领营销团队，重新制定推广策略。“我们要突出课程的优势和特色，让家长们看到价值。”
陈悦和张宇也积极参与到课程的宣传和讲解中。“这是我们精心打造的课程，一定能给孩子们带来不一样的体验。”
李萌则组织学生进行成果展示，让家长们亲眼看到学习的效果。
经过一段时间的努力，高端课程逐渐被市场接受，资金问题得到了缓解。
就在这时，“心灵交响”收到了一份来自国际音乐教育交流活动的邀请。这是一个展示中国音乐教育成果的绝佳机会，但同时也需要投入大量的时间和精力进行准备。
林风毫不犹豫地接下了这个任务。“这是我们走向国际的重要一步，再难也要做好。”
陈悦、张宇和李萌带领着团队成员们，开始了紧张的筹备工作。选曲、排练