介能力的一部分。
达尔斯和琳娜知道，凉介的天赋和潜力极大，但若只是依赖自然的学习，可能错过了很多重要的技能。
因此，他们决定帮助他通过一些特别的任务来锻炼自己的综合能力。首先是 体能与冒险技能的考验。
达尔斯设计了一条路线，要求凉介从小山村的另一侧绕行回家，途中会有各种障碍和挑战。
比如爬上险峻的岩壁，穿过崎岖的森林，渡过湍急的溪流。达尔斯特别强调，凉介必须独立完成，不允许使用任何“外力”
不仅是锻炼他的体能，也考验他的应变能力和判断力。琳娜则负责教授凉介生存技巧。
她让凉介学习如何制作简单的工具，如火种、简易的庇护所，甚至是编织绳索。她还教他如何从大自然中获得食物和水源
这些技能将对未来的冒险家生涯至关重要，琳娜希望凉介能够在任何困境中都能保持冷静并找到解决的办法。
而在学术方面，达尔斯为凉介设置了一个阅读与理解的任务。每天，凉介都必须阅读一部分书籍，并以简洁明了的方式回答达尔斯的问题。
这不仅训练凉介的理解能力，还锻炼他的思维和表达能力。每天的“小考试”看似简单，但背后却蕴含着深远的意义。
这些考试内容对凉介来说，并不像单纯的作业那么枯燥。他把每一次挑战都当作一种游戏，乐在其中。
每当完成一项任务，他都会兴奋地告诉达尔斯和琳娜自己的进展，而养父母则总是给予他鼓励和指导
达尔斯和琳娜明白，虽然这些考试的形式简单，但它们每一项都蕴含着深远的用意。
他们为凉介铺设了这条不易的道路，不仅是为了帮助他进入冒险学院，更是为了在未来面对更为复杂的挑战时，能够游刃有余。
有时候，凉介会在夜晚趴在窗前，静静地看着星空，心中默默许下愿望：他要去冒险学院，去看到外面更广阔的世界，去实现属于自己的梦想
日子一天天过去，凉介的训练和学习在养父母的悉心安排下渐渐变得有条不紊。虽然他从未停止过对冒险的渴望
但在这个小山村的宁静生活中，他学会了耐心，也开始慢慢理解养父母的苦心。