认知。
可细细一想，确实又是那么回事儿。
“原来是这样！”
课堂外的曹操，此刻也是异常的兴奋。
王潜从最本源的地方，对王朝的诞生进行了剖析，只让他觉得眼界大开，震撼莫名。
“说完了王朝的起源，那么接下来就是生产力的提升，对于整个时代的影响了！”
随着王潜的声音响起，众人再次竖起了耳朵。
王潜清了清嗓子，继续说道：“在说这个话题之前，为师这里就不得不提一个人。”
“这个人，就是春秋时期大名鼎鼎的“宋襄公”，关于他的故事，你们也都知道一些吧？”
众人不约而同的点了点头。
“那你们觉得，在“泓水之战”当中，宋襄公先是等楚军安然渡河，并在对方列好阵型之后才开始进攻的行为，是不是真的很愚蠢的表现？”
“这个……”
听到王潜的问话，众人不由迟疑了一下。
如果换做之前的话，他们会毫不犹豫的点头，然后对宋襄公开始无情的嘲讽。
不过，在跟随王潜学习的这段时间，他们多少也吸收了王潜的一些理念和观点，学会了从多角度看待问题。
刘宏开口说道：“老师，学生以为，以现在的观点去评价历史事件，是不公平的，也是不合适的，更是不对的。
因此，评价一个人或一件事，首先要放在当时的环境，并结合当时的历史背景来进行评价。”