样子萌到了，这小娃娃怎么这么可爱。
这副模样不会是学的家长吧。
“克维尔真棒，下去找个地方坐。”
克维尔往下走去找了一个没有同桌的位置。
然后他从空间纽里拿出了一本《机甲修理入门》
他十分喜欢机甲，但是修理能力一般。
每次都要靠别人来修理，实在是让他没有什么安全感。
在未来那样一个动荡的世界，他能相信的只有他自己。
于是后来的日子，别人上课他看书。
孩子们坐在一起玩游戏，他依旧躲在一边看书。
老师们看着他简直像是在看一个模范娃娃。
他什么都会，什么都能自己完成。
而且不哭不闹还很聪明。
感到放心的同时，又不免有些担忧，这个小孩子不会有什么心理障碍吧。
而且谁家4岁的孩子可以这么独立。
有的时候老师们都很难把他看成一个小孩，但他又是个实打实的小豆丁。
老师们都很的担心他会有社交障碍，怀疑是不是其他的孩子孤立他。
但实际上是，这里的小孩子都很想和克维尔玩。
克维尔知道拒绝没有用就直接和他们说“谁和我说话少，谁不和我一起，我就和谁玩。”
紧接着就看见了老师们所看见的这些孩子一起，克维尔一个人一起。
克维尔是乐的自在，小孩子就是好骗。
等到一次综合测验完成之后，老师们发现克维尔根本没有任何障碍，而且还聪明的离谱。
他的理论和实际操作几乎达到了他这个年龄所能达到的完美。
李晓是看的一脸羡慕。
既然没有什么障碍，那可能就是比较早熟所以不太合群。
这样的孩子到底是谁在养啊。
时间转眼就到了7月，学校举行了一个亲子互动活动。
克维尔没有和江荩说这件事情，这个人才不会为了这么一件小事而专门空出时间。
克维尔也对这个活动既不期待也不喜欢，太幼稚了，没意思。
举行活动的那一天克维尔拿了一本新的