陈宇决定开办一家鉴宝学校，将自己的知识和经验传授给更多的年轻人。他亲自挑选学员，制定教学计划，不仅传授鉴宝的理论知识和实践技能，还注重培养学员的品德和职业道德。在教学过程中，他发现了一些极具天赋的学员，对他们进行重点培养，希望他们能够成为鉴宝界的未来之星。然而，办学过程并非一帆风顺，他面临着资金短缺、师资不足和外界质疑等诸多问题。
资金方面，开办学校需要大量的场地租赁、设备购置和人员开支等费用。陈宇四处奔走，寻找合作伙伴和赞助商。他向一些热爱古玩文化的企业家展示自己的办学理念和教学计划，希望能够得到他们的支持。但很多人对鉴宝学校的前景持怀疑态度，不愿意投入资金。他一次次满怀希望地走进那些企业家的办公室，又一次次带着失望离开，那沉重的脚步仿佛承载着他的梦想与无奈。师资不足也是一个难题，优秀的鉴宝师大多忙于自己的事业，很难抽出时间来任教。陈宇只能亲自上门邀请，许以优厚的待遇和良好的发展前景，才勉强凑齐了一批师资队伍。外界对他的办学行为也存在诸多质疑，有人认为鉴宝是一门需要长期实践积累的技艺，不是通过学校教育就能学会的。面对这些质疑，陈宇坚定信念，他通过举办免费的鉴宝讲座和公开课，展示学校的教学成果和学员的进步，逐渐赢得了一些人的认可和信任。他在讲台上激情澎湃地讲解着鉴宝知识，台下听众的眼神从最初的怀疑逐渐变为好奇与敬佩。他不断调整办学策略，优化教学内容，努力克服一个又一个困难，让鉴宝学校逐渐走上正轨。
在学校的课程设置上，陈宇精心安排了多门课程。除了基础的古玩历史文化知识、各类古玩鉴定技巧课程外，他还特别开设了科技鉴宝应用课程，教授学员如何使用光谱分析仪、显微镜、热释光测年仪等设备进行古玩检测分析。同时，为了培养学员的实践能力，他积极联系各大古玩市场、博物馆、拍卖会等机构，为学员提供实习机会。在实习过程中，学员们能够接触到真实的古玩交易环境和丰富多样的古玩藏品，将所学理论知识与实践相结合，快速提升自己的鉴宝水平。
在教学中，陈宇也会将自己的天眼能力与鉴宝知识传授巧妙结合。他会挑选一些具有代表性的古玩真品和赝品，先让学员们运