下来等待，同时他放开自己的精神力，准备先找清楚眼睛和耳朵。
这个推断不仅仅是他的猜测，也是基于真岛老师对于他们行动的了解程度，以及他能够精准地在b班学生们最惊疑不定的时候通过声音吓唬他们。
这一切都说明，他在这里布满了眼睛和耳朵。
伊藤泽心中清楚，如果他们之间的对话被真岛老师听到，那么他们的计划就可能被提前暴露，从而失去先机。
他必须保持沉默，用更加隐秘的方式来传递信息，或者依靠非语言的方式来引导同学们。
真岛老师作为一位经验丰富的教师，肯定不会轻易放过任何一个可以利用的机会。
监视手段可能是某种隐蔽的术法，或者是通过某种特殊的装置来实现的。
无论如何，伊藤泽都必须假设自己的一举一动都在老师的监视之下。
伊藤泽的这种做法虽然冒险，但也是最安全的选择。只要蒙蔽住真岛老师，那他们就还有获胜的可能。
他的眼神中透露出一丝决绝，他知道，这场考核不仅是对他们能力的考验，更是对他们智慧和勇气的考验。他必须保持冷静，分析每一个可能的情况，制定出最佳的行动方案。
伊藤泽深吸了一口气，他的精神力如同一张大网，覆盖了整个楼道。他的精神力在每一个角落搜寻，试图捕捉到任何可能的异动。
他们的时间不多，必须在a班行动之后迅速采取行动。