人口数量，按照每家的实际需求制定了初步的物资分配计划。
王强带领着几个年轻人在村子里寻找可能存在的其他食物源。他们想到了村里荒废已久的池塘，也许里面还有鱼存活。经过一番努力挖掘，果真找到了一些被困在冰下的鱼。这意外的收获让大家振奋不已。
随着冰雪进一步消融，道路渐渐畅通。王强联系上了镇政府，告知了村里的情况。不久之后，镇政府派来了援助队伍，带来了更多的食物、药品和保暖物资。村民们纷纷感激涕零。
这次暴雪过后，青松村发生了很大的变化。村民们更加重视灾害预防和储备物资，村里也建立了专门的应急基金。而王强，依然坚守在乡村教师的岗位上，他的事迹传遍了周围的村镇，激励着更多的人为建设美好家园贡献自己的力量。
同时，他还提出利用学校作为临时避难所，集中安置那些居住条件较差的家庭成员。这一提议得到了大家的一致赞同。接下来的日子里，在王强的带领下，村民们齐心协力开展自救工作。
有人负责清理积雪，保持主要通道畅通；有人则忙着搬运柴火，确保每户人家都有足够的取暖材料。尽管天气恶劣，但每个人都没有放弃希望，始终保持着顽强的斗志。与此同时，王强也没有忘记关心孩子们的学习情况。虽然无法正常上课，但他还是每天抽出时间给孩子们讲解一些基础的知识点，并鼓励他们坚持阅读书籍。在他看来，即便身处困境，也不能停止追求知识的脚步。随着村庄逐步恢复生机，王强开始思考如何长久地改善村子的状况。他组织村民们一起开垦荒地，打算种植一些耐寒的作物，以备下次灾荒。
孩子们也积极参与其中，王强一边指导劳作，一边传授农业知识。村民们的干劲十足，荒地一点点变成充满希望的农田。
一天，镇上派人来说要评选优秀乡村教师，推荐了王强。王强本不想去，觉得村里的事离不开他。但村民们都劝他去，说这也是为村子争光。
王强到了镇上，分享了自己的教育理念和在雪灾中的经历。台下的老师们深受感动，纷纷表示要向他学习。
王强获奖归来，带回了许多城里捐赠的优质种子和书籍。他把种子分给村民，书籍充实进学校的图书馆。
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