看来此人就是明德书院的院长，顾崇山了，孟昭摇了摇头，“顾院长言重了，算学一道博大精深，正需要集思广益方能有所进益，今日有幸能与诸位前辈探讨一二，是晚辈的福分。”
她这番话说得不卑不亢，既显谦逊又不失风骨，顾崇山眼中闪过一丝赞赏，抚须正要开口，一位身着靛青色直裰的中年男子已按捺不住，急忙说道：“你们快别在这客套了，孟娘子你快过来看看，这道题我们瞧了半天，虽说知道你的答案是对的，可对你的解题思路却总是看不明白，你快来给我们解解惑吧。”
孟昭见状不禁莞尔，这位先生虽已年过不惑，此时却像个少年学子一般，孟昭也不再客气，走进人群中，与他们一起看着题目，“今有物不知其数，三三数之剩二，五五数之剩三，七七数之剩二，问物几何？”
意思就是有一堆东西不知道具体数量，只知道三个三个一组剩下两个，五个五个一组剩下三个，七个七个一组剩下两个，那么问题是一共有多少个？
这是一个相对简单的同余问题，所以孟昭的解题步骤写的也略简单，不过既然是探讨，又怎么能只她一个在哪里说，大家一起说才对，于是孟昭问道：“这到题想来之前大家也见过，想问下大家之前是如何来解的。”
方才那位着急的男子说道：“从前我们倒是有个法子，就是先列出所有满足三三数之剩二的数字，例如5, 8, 11, 14, 17, 20, 23…
然后再从上述数字中挑选符合五五数之剩三的，例如，8，23，38，53，,68…
最后再从这些数字里挑出七七数之剩二的数字，例如，23，128，233…
最后得到结果，最小的数字是23。”
孟昭微微颔首，“确实如此，与晚辈计算的分毫不差。”
那位提问的先生眉头紧锁，捋着胡须叹道：“结果是没错，可我们每次计算这样的题目，都要算上许久，况且数字越大，难度也会加大，算着实在是恼人。”
说罢指着纸上那些纵横交错的线条，困惑道：\"孟娘子这解题步骤上画了许多奇怪的东西，我们实在参不透其中玄机，还望不吝赐教。\"
将是自然要讲的，但是讲前还有