“可以，对于你设置的框架我没有什么补充的。”索菲亚的教授也坐在首位上，说道。
索菲亚点了点头，便起身接替了艾薇的位置，拿过蜡笔，勾勒出复杂的人体生理结构和疾病病理机制。
她一边讲解，一边用不同颜色的线条标注重点，力求让每一个概念都清晰明了。其他人则围坐在会议桌旁，专注地聆听，不时提出自己的见解和疑问，大家你一言我一语，思维的火花在空气中激烈碰撞。
这时，一直沉默着的伦什突然开口：“我觉得在每个病症的描述部分，我们可以再加入一些患者的真实故事，也能加深他们对病症的理解。以及加入一些痊愈病人的感受，这样对其他有同病症的人可以产生激励。”
他的话落下，引发了一阵短暂的思考。索菲亚与教授目光交汇，两人似乎瞬间达成了共识。
索菲亚便点头道，“这主意好，那我们可以去医院实地的记录一下。”
如今，他们大部分时间都在医院，而非学校。要将所学理论与实际紧密结合，所以对医院的各种情况都了如指掌。
因此，由他们来为大家带路，无疑是最合适不过了。
见众人无异议后，索菲亚便大体说是医院情况，边往外走，“住院部在高层，分为普通病房，和隔离病房，我们先去普通病房，分开行动怎么样？”
“好的。”
为了安全，两人一组，索菲亚与她的教授一组，罗曼教授对伦什安全员早就想好好交谈了，所以他们一组，艾薇和伦什一组。
他们拿着笔记准备记录着所见所闻。
每到一处，他们都会礼貌地询问病人当下是否允许。在得到病人肯定的答复后，才会轻轻走进病房，开始耐心地询问病情相关情况。
就这么不知不觉过了一上午，艾薇已经快将小笔记整本记满了。