画着基地内农业种植区丰收的景象，还有的画着孩子们在新建的学校里快乐学习的画面。这些画作不仅展示了队员们的艺术才华，更传递出了他们对基地、对团队深深的热爱与归属感。
除了文化活动，林宇还将目光投向了人才培养这一关键领域。他深知，在这个充满危险与挑战的末世，知识、技能以及元素力量的修炼是幸存者们立足的根本。于是，他决定在基地内建立学校和培训机构。
学校的建立可谓是困难重重，教材短缺、师资不足等问题接踵而至。然而，林宇并没有被这些困难吓倒。他发动团队成员们一起回忆和整理曾经所学的知识，编写成简易的教材。对于师资力量，他挑选了团队中那些在各个领域有一技之长的成员担任教师。陈峰，这位在战斗中勇猛无比的战士，主动承担起了军事技能训练课程的教学任务。他在训练场上，亲自示范各种武器的使用技巧，从长刀的挥舞到弩机的射击，每一个动作都讲解得细致入微。他对学员们严格要求，同时又耐心指导，他常说：“在战场上，一个小小的失误都可能导致致命的后果，所以你们必须刻苦训练，做到精益求精。”
在元素力量修炼方面，林宇亲自担任导师。他根据学员们的天赋和基础，制定了个性化的修炼计划。对于那些天赋较高、领悟能力较强的学员，他会引导他们进行深层次的元素力量融合实验，探索元素力量的更多奥秘。而对于基础较为薄弱的学员，他则从最基本的元素感知开始教起，耐心地引导他们与元素力量建立联系。
在学校里，有一位名叫小宇的学员，他起初对元素力量的感知非常困难，总是无法掌握元素力量的流动规律。林宇发现后，每天都会抽出时间单独辅导他。林宇带着小宇来到基地外的一片宁静树林中，让他静下心来，感受周围的自然元素。林宇轻轻地说：“不要着急，闭上眼睛，用心去感受风的轻抚、土的厚重、木的生机……” 在林宇的耐心指导下，小宇逐渐找到了感觉。经过长时间的努力，小宇终于成功地感知到了木元素力量，他兴奋地对林宇说：“林宇导师，我感受到了，木元素就像一股温暖的溪流在我体内流淌。”
随着时间的推移，学校和培训机构培养出了一批又一批有文化、有实力的新一代幸存者。这些人才在各个领域都发挥着