的兴趣课，除此之外，就是劳动课和体能课，每天从早忙到晚，学生充实的生活让他们压根没有多余的心思去玩游戏，或搞霸凌同学的事。
相反，为了让自己的成绩好起来，他们还按兴趣分组，取长补短，搞团队战，只为了期中期末自己所在的组别可以获奖，以能力服人，真正的公平公正。
不过不破不立，破而后立。
先把军训搞起来，把团队意识先在学生中扎根，让他们知道他们是彼此并肩作战的战友，不分家境，不分身份地位，都是平等的存在。
陈来把自己的方案做好后立刻送到教育厅给周延过目。
周延本就对二小和二中的事十分重视，教育腐败树新风，教师可以参加师风师德培训，可以列出各项指标考核教师资格，但那些被带歪的学生却是个大麻烦。
要知道，一个孩子三观需要长时间的耳濡目染去养成，二小的学生年龄小，最容易受影响，所以他让陈来想到方法后就把方案整合给他过目。
“你说先军训？”周延看着策划案，军训时间还不是常见的一个星期，而是半个月。
陈来点头，“对，先把他们融合进铁一样的纪律里，把团队意识植入进去。”二小的学生大多数娇生惯养，既然要整顿校风，就只得狠着来。
娇养长大的孩子，经不起风吹雨淋，甚至容易歪了心思。
“而且我计划学习长陇学校，以后每天下午最后一节安排为体能课，全校一起练体能，练格斗术，老师也加进去一起练。”
周延知道长陇学校，温婉一手创办的学校，如今在河洛乃至整个华国都很有名气。