来盗贼对学校的监控系统很熟悉。”
林宇皱起了眉头，事情有点棘手。盗贼不仅反侦察能力强，还能避开保安和门禁系统，难道是内部人员作案？他决定询问学校的教职工，看看有没有人发现可疑情况。
在询问过程中，一位年轻的老师回忆道：“昨天晚上我在办公室加班，大概十一点多的时候，我听到外面有脚步声，当时我以为是保安巡逻，就没在意。后来我看到一个黑影从走廊尽头一闪而过，但是太快了，我没看清是谁。”
林宇眼睛一亮：“您能确定那是个学生还是老师吗？”
老师摇了摇头：“天太黑了，我没看清，不过身形看着不大，像是个学生。”
虽然线索不多，但这也是一个重要的突破口。林宇回到警局，让陈宇根据脚印的尺码和花纹，在学校的学生档案里查找可能匹配的学生。
陈宇坐在电脑前，眼睛紧紧盯着屏幕，一帧一帧地查看学生档案信息。经过几个小时的努力，他终于筛选出了几个可能的学生。
林宇和队员们来到学校，对这几个学生进行调查。他们发现其中一个叫张宇的学生，最近行为有些异常。他平时成绩不错，但最近上课总是走神，而且花钱也变得大手大脚起来。
林宇决定对张宇展开调查。他们找到了张宇的班主任，了解到张宇的家庭条件一般，父母都是普通工人。林宇心中更加怀疑，一个家庭条件普通的学生，怎么会突然有大量的钱呢？
林宇和队员们找到了张宇，把他带到了学校的会议室。张宇看到警察，脸色变得苍白，眼神也开始闪躲。
林宇看着张宇，温和地说：“张宇，我们只是想了解一些情况，你不用紧张。你知道学校财务室和档案室被盗的事情吗？”
张宇低着头，小声说：“我……我知道。”
林宇接着问：“那你有没有看到什么可疑的人或者知道些什么线索呢？”
张宇犹豫了很久，终于叹了口气：“是我干的……我最近迷上了一款游戏，想买装备，但是没钱，就……就想到了偷学校财务室的钱。”
林宇心中一沉，虽然猜到可能是学生作案，但没想到真的是张宇。“那档案室的文件也是你偷的吗？那些文件对同学们很重要。”