想离开，这一整天下来，孩子肯定受不了，也学不到什么。”夏晓赞同地点点头，补充道：“对，教育理念也得考虑，这么超前的课程，完全不符合这个年龄段孩子的认知发展。”
第二家是“蒙特梭利启智馆”，由几位资深蒙氏教育专家联合创办，在本地已经有十年的办学历史，口碑一直不错。馆内的教具都是按照蒙氏教育理念定制，师资团队里的老师都有蒙氏教育认证证书，教学经验丰富。试听的是蒙氏日常生活训练课，主要让孩子们练习自己穿衣、扣扣子等精细动作。悦瑶一开始被花花绿绿的教具吸引，可她的小手还不太灵活，尝试几次扣扣子失败后，小嘴一撇，眼眶泛红，差点哭出来。课后，林宇和夏晓与老师交流。夏晓有些担忧地说：“老师，您看悦瑶做这些精细动作还是很吃力，会不会现阶段不太适合她？”老师耐心解释：“蒙氏教育就是通过这些日常活动锻炼孩子的手眼协调和自主能力，虽然刚开始难，但坚持下去，孩子的进步会很大。”林宇问：“那对于这个年龄段孩子的心理引导方面，咱们课程有什么特别设计吗？”老师回答：“我们会在孩子遇到困难时给予引导，鼓励他们自己克服，培养坚韧的性格。”从馆里出来后，夏晓有些无奈地说：“教学理念和师资都很棒，蒙氏教育对孩子专注力和自主能力培养很有帮助，可这位置太偏了，在城市边缘。每天接送来回路上至少一个半小时，要是堵车，时间更没谱，咱们哪有这么多精力耗在路上，而且刚才悦瑶操作起来太吃力，不太适合她现在的能力。”林宇叹口气，点头回应：“是啊，交通便利性太重要了，接送不方便，再好的教育资源也很难充分利用。”
最后，他们来到了“萌芽童趣早教园”，这是一家本地的连锁早教机构，已经开了五年，在市区有三家分店。走进园区，温馨的环境让人眼前一亮，教室里挂满了孩子们的绘画、手工作品，充满童趣。试听的是“亲子社交启蒙课”，这堂课非常适合悦瑶这个年龄段。老师先带着家长和孩子们一起唱儿歌，拉近距离，营造轻松氛围。接着组织了简单的互动游戏，比如“找朋友”，让孩子们互相打招呼、握手。悦瑶全程兴奋不已，小脸红扑扑的，主动伸手和其他小朋友握手，还奶声奶气地说“你好”。当老师讲绘本故事时，悦瑶目不转睛地盯着老师，听得入神。