对于手工业，诸葛亮认为应加大扶持力度，鼓励民间手工业的发展。他提出设立专门的手工业管理机构，为手工业者提供技术指导、资金支持和市场信息。同时，推动手工业技术创新，提高产品质量和生产效率，使江东的手工业产品在市场上具有更强的竞争力。
（四）文化卷
文化卷开篇便指出“文化兴国，以文育人”的重要意义。诸葛亮认为，文化是一个国家的灵魂，能够凝聚人心，提升国家的软实力。他主张在江东大力弘扬儒家文化，将儒家的仁爱、礼义、忠信等思想融入教育与社会生活的各个方面。
在教育方面，他规划了一套完整的教育体系，从启蒙教育到高等学府，涵盖各个年龄段和知识层次。他主张在各地设立学校，聘请优秀的教师授课，传授儒家经典、历史、文学、科学等知识。同时，注重培养学生的品德修养和实践能力，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人才。
为了丰富江东的文化内涵，诸葛亮鼓励文化创作与学术研究。他支持文人墨客进行文学创作，诗歌、散文、辞赋等各种文学形式都应得到发展。同时，倡导学术研究的自由氛围，鼓励学者对历史、哲学、天文、地理等领域进行深入研究，推动文化的繁荣与发展。
此外，诸葛亮还提出利用文化活动来增强江东百姓的凝聚力和归属感。他建议举办各种节日庆典、祭祀活动、文化比赛等，让百姓在参与这些活动的过程中，感受江东的文化魅力，增强对江东的认同感和自豪感。
（五）外交卷
外交卷围绕“审时度势，合纵连横”的策略展开。诸葛亮深知，在复杂的天下局势中，江东要想生存与发展，必须制定灵活有效的外交政策。他主张密切关注天下局势的变化，及时了解其他诸侯的实力、动向和意图，以便制定相应的外交策略。
在与周边诸侯的关系上，诸葛亮提出“亲善邻邦，互利共赢”的原则。他认为江东应与周边的小势力建立友好关系，通过贸易往来、文化交流等方式，增进彼此的了解与信任。对于实力较强的诸侯，如刘辩、曹操等，他主张采取灵活的外交手段，根据形势的变化，时而联合，时而对抗。
在合纵连横方面，诸葛亮认为江东应积极参与天下诸侯之间的与