中。
学生行“束修之礼”，在一定程度上反映了当时的尊师重道之风。
在古代，孔子注重品德教育和培养学生的全面素养，教授学生生活常识、为人处世之道以及对社会和个人有用的知识和技能。
学生自然也要有学生的“德”。
当然，今天的商业化有一定的原因，也有一定的需求性，我们应当理性看待，主动做我们自己的好学生。
孔子删简《春秋》，还析《周易》，功在千秋，他的“教化”“德”“仁”，我们要好好学习。
这些都是健康的中华传统文化和思想，是我们精神扎根并茁壮成长的丰沃土壤。
要做一个健康的人，我们要注意上古先贤给我们留下来的叮嘱和启示。
什么是健康？
一个人不生病就是健康吗？
思想也要健康！
而思想的健康又会反作用于身体，这些都是相互影响、相辅相成的。
学习中华传统文化，是养生的应然之举。
有一门学科叫《中华养生学》，听说学习的孩子都突破修为了（惊呆表情）。
而学习嘛，自然要有一个方向，是求专好呢，还是应该广博？
在学习中，求“专”可成专业之才，于特定领域深入钻研能掌握精湛技能。
但仅求“专”易视野狭窄。
求“广博”能拓宽视野、丰富知识储备，提高综合素质与适应力。
然而只求广博可能难精。
所以应先“专”后“博”，先在一领域深入，有所成就后再拓宽知识面，最后援道以达更高认知境界。
当我们在专业和广博的基础上，不断地思考、总结和感悟，就能够逐渐领悟到事物的本质和规律，达到一种更高的认知水平。
先好好养生，养成一个好习惯，然后扩展一堆好风向，最后踏上宽阔的大道，这就是鸿毛如何变成泰山的神秘方法。
知道了这么多养生的法则，知道如何保持健康，那么健康的四大基石是什么？
当年，世界卫生组织发出呼吁，人们知道了要：膳食平衡、心理平衡、有氧运动，以及戒烟限酒。
我们可以稍稍调