想着既然良人不久就要服役，怎生找机会在服役之前多相聚一些呢。
和公孙尼子在空荡荡的教室里，两人都无言，良久，公孙尼子说：“学生们都很好，都了不起。”
“是啊，比我想象的要好得多。”
“但是你这面的学问，我都不懂的，怕是没法做好这个校长。”
“这样啊……我明白了。这面教学使用的是俗字，公孙先生可能不太了解，这里是我手抄的篆字俗字的千字文，对比一下就可以看懂了。”
“你这个俗字，和大秦的俗字也不一样啊……”
“嗯，更加简化了一些。孩子们学字的时候都小，学起来很吃力，简化以后认字快写字快，也就一直这么教了。”
“这样下去，以后可怎么阅读经史文献呢？”
“他们也不需要研习经史文献。这些孩子都是农人子弟，他们求学不是为了在朝廷中担任官职，大多数人还是喜欢做一个农人或者做一个匠人。用这样的字，做匠人足够了。也许以后匠人们都用这样的文字呢……”
“这是误人子弟啊！”
“您看我误了他们吗？”张诚笑着说。公孙尼子也无语。这些学生在直道工程上各个独当一面，说起来也确实不能说是误了。
“我们这些农家子啊，其实就只想在这个艰难的世界里过得舒服一点，就像泥地里的小猪儿，每天愉快的打滚，有吃有喝，把我们的小日子过得好一点，娶妻生子传宗接代。也就可以了。我们确实没有什么大志向。教化天下那是您这样儒生理想，一统六国这是陛下的理想。我们就在这个世界上做一群快乐的村民最好。”张诚继续着自己主张。
“你说的你信吗？”公孙尼子被气笑了。看张诚做独轮车就能知道，这个人的理想绝不会是在小村的泥地里打滚，混吃等死一辈子。
“我信啊！要不我在泥地里打个滚儿给你看看？”张诚笑着说。
“别浑扯了！”公孙尼子合上书。“你所教和我所学相差甚远，你让我这个校长怎么当？”
“我觉得孔夫子说得对，他说入乡随俗。您作为大儒，入了我们的乡，可以先问我们的俗，然后您觉得合适的时候，就可以想出来该教我们什么了。”张诚狡猾的说。“教学