样的科学境界也能更近一步。
在科技馆里，小宇看到了很多关于航空航天、物理原理等方面的展品。他被一个关于火箭发射的模拟展示深深吸引住了。
站在模拟展示前，他的眼睛一眨不眨，嘴巴微微张着，脸上满是惊叹的神情。
这时，旁边的一个小朋友好奇地问小宇：“哥哥，这个火箭发射好复杂呀，你看得懂吗？”
小宇回过头来，热情地说：“虽然有些复杂，但是我知道一些基本原理哦。这就像钱学森爷爷带领大家进行火箭研发一样，每一个部分都很重要，都相互关联。”
小宇一边说，一边给小朋友详细地解释起火箭发射的原理，他的手在空中比划着，眼睛里闪烁着光芒。
从科技馆回来后，小宇有了一个新的想法。他想组织一个小小的科学兴趣小组，和小伙伴们一起探索科学奥秘。
他把这个想法告诉了班主任老师。老师听了，非常支持，笑着说：“小宇，你这个想法很不错。我相信你能像钱学森爷爷一样，带着小伙伴们探索科学的海洋。”
小宇开心地去邀请同学们加入他的兴趣小组。有些同学一开始有些犹豫，小宇就给他们讲述钱学森爷爷的故事。
他站在同学们面前，眼睛里充满了期待，表情认真地说：“同学们，我们加入这个兴趣小组，就像钱学森爷爷投身科研事业一样。虽然我们可能做不了那么伟大的发明创造，但是我们可以一步一步学习和探索。”
在小宇的努力下，科学兴趣小组正式成立了。
第一次小组活动的时候，小宇给大家布置了一个任务：制作一个能自动行走的小机器人。
大家都觉得很有挑战性，但是看着小宇充满自信的样子，也都充满了干劲。
在制作过程中，遇到了很多问题。比如机器人的行走机构总是卡住，电机的动力不足等。
有个同学有些灰心地说：“这好难呀，我们可能做不出来了。”
小宇鼓励他说：“不要灰心，同学们。钱学森爷爷在进行科研工作时，遇到的困难可比我们多得多呢。我们要坚持下去，不断尝试新的方法。”
小宇自己也在认真地寻找问题所在，他的眉头紧锁，眼睛专注地看着机器