接下来就是融入了不少芭蕾舞技法的段落，这一段的舞蹈需要展示城市的繁华、包容、开放。
“二”
评委席里，舞蹈导师不禁为热依罕捏一把汗。虽然专业的舞蹈教学里，九成的学生都学过芭蕾舞，但是芭蕾作为一个典型的易于入门、难于精通的舞蹈类别，加之芭蕾舞并非热依罕的主修课程……
舞蹈导师不禁担心，热依罕刚恢复好的脚趾和她那并不十分精通的技术，能不能支撑起芭蕾里的那些动作。
也许自己给她编舞时，融入芭蕾元素本就是错误的。
“三”
喀什大学的晾晒区里，一双练功鞋正静静地晒着日光浴。鞋尖的磨损，无声地记录着每一次与木地板的刮擦，略有松弛的绑带，诉说着每一次有力的收踢腿。
“变奏！”
鼓点在刹那之间密集起来。尽管耳返里的音乐做了处理，但还是能听到众乐器一同奏响的声音。
“身体保持进退步的基本动作，脚底不要忘了芭蕾的技法。”热依罕回想起教授指导自己时说过的话。
而此时，评委席上的导师也在心中默念起来——
“脚上是芭蕾的动作！每次出脚的时候，重心不能再二八分，要一九分，前脚一，后脚九！”
热依罕将左脚收至右脚后，绷紧了脚背。
“一九分！一定要是一九分！否则，按照传统进退步的两腿间距，是会向后倒下去的！”
舞蹈导师的心里都要喊了出来——虽然热依罕没有告诉她实情，但她确实对这位充满理想，而且求知若渴的孩子有着十足的好感。
随着脚尖触地时的轻声闷响，热依罕稳稳地站定。
此刻她的脑海中又一次响起了训练时导师的声音。
另一边，评委席上，导师同样紧咬着牙关，心里高喊着。
“注意力不要只集中在脚底！手部动作不能忘记，先右再左抬手，否则后面的动作就会乱。头和眼都动起来，二点钟方向和八点钟方向，踩着每一个八拍，先看二点再看八点，二八循环两次。”
两人的担忧并非没有道理。
训练的时候，热依罕总是将注意力放在脚部动作上，导致手上