大学》、《论语、《孟子》，再来学习理解会稍容易。
例如：古代以孝治天下，对孝做了条条框框的规定。
以孝的名义治国，借用律法之名来约束道德伦理关系。
林向安能接受对家人的孝，但无法理解对君王的孝，天子被称为君父，作为一个受过现代高等教育的人，心理上是无法接受的。
但这想法若被人知道了，会被称为大逆不道。
《大学》《论语》《孟子》《中庸》被称为四书。
蒙学之后，一般七八岁的时候，就要开始学习四书五经。
启蒙就是认字，认完字就是读书，背诵，温习，然后再开始讲下一本书。
而《论语》《孟子》，进一步深度拓展人生观和世界观。
学习的书籍一般按照顺序来的。
五经是《诗经》《尚书》《周易》《礼记》《左传》。
这些是提升认知，以及深度高阶世界观。
其中辅助一些名家解析来给大大家解读，就相当于现代的参考资料。
当然若是有底蕴的书香门第，还会有长辈曾经的笔记摘录，可以拿来参考，这也是读书世家最珍贵的东西。
普通家庭的孩子，能把四书五经学完，就非常不易了。
四书五经学完，就可以去尝试考试。
林向安想起了李夫子之前给大家科普过学习思路，点点头道谢。
“嗯，谢谢，我和赵泽之后花时间补一补！”
待送走冯辰和薛文逸，赵泽这才能和林向安说话，露出高兴地神色。
“向安，我爹说同意了，但有个条件，他没说。让我转达，让你自己去找他谈。”
没想到赵泽这么速度，林向安欣慰地笑了，“阿泽，太谢谢你！”
说完这事，李夫子就来讲堂了。
见到林向安和赵泽来了学堂，也没有说什么，但上课的时候多照顾了二人。
即便几天没来学习，林向安很快就能跟上李夫子上课的节奏，但赵泽就蒙圈圈，不过现在他已经认得字了，能读出来，只是不太清楚意思罢了。
中午休息时间，宋桐就主动给两人补习，和以前结巴紧张相比，现在都