同学茫然看着天花板。
数学老师转头颔首微笑，“谢谢小李同学，请回到座位吧。”
等小李子回到座位后，数学老师对大家说道：“现在教室里的灯熄灭了，那么电灯开关的状态就是关闭的，我们也就是用0来表示。
那么我们一共触碰了开关几次呢？”
“老师，是两次！”讲台下的女同学回答道。
“没错是两次。”数学老师在黑板上写下了一个2，然后对大家问道：“刚才我们讲到二进制只有两个数分别是0和1，分别对应关和开，那么我们进行了两次开关，用二进制怎么表示这个数呢？”
大家都摸不着头脑，而夏劫在本子上模拟着刚才的情形，在本子上写下了“10”两个数。
“老师，是这样嘛？”夏劫把本子上的答案展示给数学老师看。
嗯~，讲台上的老师有些惊讶，接着微笑说道：“夏同学很聪明啊，10表示的就是开和关，大家可能会问这不是数字十嘛，对不对？”
“对。”
“对。”
数学老师坐下来缓缓说道：“二进制数的最大数是1，大家可以数一下手指头，正常我们数字最大是9，加一位就变成了数字10，这是我们常用的十进制，因为9不够了，所以进一位变成10来表示更大的数。
那么我们二进制数最大是1，要进一位也是同样的道理，2就是用10来表示，10在我们通常同的数学里，就是指10这个数，而在二进制里则表示2这个数。
二进制数呢在我们日常生活中有很多的运用，因为计算简单，所以大多用来在开关的设计上，就比如我们教室里的电灯。”
夏劫恍然大悟，10意思就是数字2。
“那么同学们，数字3，用二进制该怎么表示呢？”
台下的同学纷纷尝试着，有写111的，100的，110的，101的……
他们给老师看了后，数学老师对他们都纷纷微笑摇头。
而夏劫则按照老师的说法排列，3就是碰三下开关，现在开关的状态是关为0，碰一下就是打开，开关的状态是开为1，第二下就是关闭，状态就是0，第三……
夏劫慢慢写下1