一遍遍的回味和再次在想象的空间里继续展开辩论。然后再次记录和总结，以及思考。
如果这些都没有意思了，他就会独自来到图书馆，在书的海洋里他继续展开想象，他总是很容易和很乐意地把自己融入到书里的场景中去，在那里面他和主人公一起同欢同喜，同哭同悲，一起经历人生的起起伏伏，哪怕是最枯燥的专业书籍，他也能够带着自己想象的天空在学习，他会想象着自己如何运用这些专业知识面对以后的种种人生历程……他读过的书他总是记得那么的清楚，因此学习成绩一直是他为其他同学羡慕的唯一一点。
但他却还是在快毕业的时候给了所有人一个真正意义上的目瞪口呆。
那时在毕业答辩的现场，作为学习成绩最优的他被排在了第六位出场，在他前面的是一些让人印象深刻的年级中的活跃分子，也就是“天之骄子中的天之骄子”。
在坐满了人的阶梯教室中，一直到快上场的时候，他的指导老师还在不断的给他打气，在老师心目中，这个学生的学习能力是毋庸置疑的，但这个学生的表达能力却是所有学生中让他最担忧的。
但后面的一切让他目瞪口呆。
他这个从不说话的学生在初上场的时候还显的很是局促和紧张，但当他挂好自己的毕业论文，转过身子来以后，这个学生却变了，整个人变的很“出神”，对，就是出神。
一眨眼的功夫，这个学生似乎思想开窍了一般，整个人纵横开阖，旁征博引，口若悬河，侃侃而谈。
导师们本来还是按部就班的提着一些常例的问题，但到了后面，导师们的提问越来越深入和刁钻。
“请说明一下为何你要选取澳大利亚的种子作为母本嫁接呢？”
“从植物的习性的角度，澳大利亚的马铃薯并不适合我国西部的环境。”
“在嫁接的过程中你提到到了大棚育苗，那么请问你计算过它的成本吗？如果你计算过成本，那么按照你计划的规模是一个县级的种苗育成，请问你的成本和维持运转的最低费用是多少？你是如何计算的？”
“请问你如何筹资？筹资以后你如何实现让农民受益，让你的投资者获利的双赢结果？”
导师们的提问越来越偏离了一般的