科技史提供了新的视角。
此外，教育学家开始思考嫣儿的故事对现代教育的启示。他们认为，嫣儿在困境中不断学习、适应环境并努力抗争的过程，可以作为教育学生坚韧不拔、积极进取的生动教材。可以将嫣儿的故事改编成教育戏剧，让学生们在表演和观看的过程中，深刻理解历史文化，同时培养他们的情感认知、社会交往和解决问题的能力。
随着越来越多学科领域的参与，嫣儿的故事犹如一颗璀璨的学术之星，在众多学科的星空中不断闪烁出新的光芒，吸引着更多的学者前来探索这片充满无限可能的研究领域。
在众多学者的持续钻研下，环境史学家也开始从嫣儿的故事中挖掘出独特的研究价值。他们指出，故事里对宫廷园林的描写以及宫廷中饮食的来源等细节，都反映出当时的生态环境状况。宫廷园林的植物种类、布局以及水源的利用，暗示着当时当地的气候条件和自然资源管理方式。而宫廷饮食中的食材种类，无论是来自本地的种植还是远方的进贡，都与当时的农业生产环境、物种分布和贸易路线息息相关，这为重构当时的生态系统全貌提供了微观而又生动的素材。
民俗学者则把重点放在了嫣儿故事中的民间传说元素。他们发现，随着故事在民间的流传，各地衍生出了许多与嫣儿相关的民俗活动。比如在某些村庄，每年特定的节日里会有模仿嫣儿服饰的游行活动，这些服饰在传承过程中融入了当地的民俗风格，颜色、图案和配饰都有了独特的变化。还有一些地方会在嫣儿生日（根据传说所定）那天举办祭祀仪式，祈求平安和幸福，这种祭祀仪式融合了当地传统的祭祀习俗，体现了民俗文化的传承与变异机制，展示了民间文化如何吸收一个宫廷故事并将其转化为自身文化体系的一部分。
医学史学家也从这个故事中发现了值得探究之处。他们注意到，在嫣儿的故事里提到了宫廷中的医疗情况，如太医为嫣儿诊断病症的情节。从这些描述中，可以推断出当时的医学理论体系、疾病观念以及诊疗技术。例如，对于嫣儿所患病症的命名、用药的种类和炮制方法、治疗手段（如针灸、推拿等在故事中的体现），这些细节为研究古代医学的发展水平、宫廷与民间医学交流等提供了宝贵的线索。
而法律史学家则