你的作文被老师当作范文在年级传阅，我可羡慕了，你快教教我，到底怎么才能写得那么好？”试图用这些话题，勾起栀栀的兴趣，让她把注意力从别的事情上转移过来 。
栀栀被陈晨这一番折腾，实在没了脾气。看着陈晨那认真又急切的模样，心想他也是一心为两人准备演讲稿，确实是在为自己着想。于是，她深吸一口气，决定暂时放下对江凛的担忧，专注于手头的事。
栀栀主动开口：“陈晨，你刚说的对话形式挺新颖，咱们具体讨论下怎么设计内容吧。”陈晨眼睛一亮，兴奋地说：“好呀，我觉得先从数学学科切入，我问你一些大家常见的难题，你分享解题思路。”
栀栀点头赞同，认真思考后回应：“行，不过可以先设置个有趣的情境引入，比如假设我们在数学迷宫里，然后一步步找到出口，就像解开难题一样。”陈晨拍手叫好，两人你一言我一语，逐渐沉浸在构思演讲稿的氛围中。
专注的时候时间过得很快，下课铃骤然响起。栀栀像是被铃声猛地拽回现实，她立刻起身，一心只想去找江凛。然而，陈晨眼疾手快，侧身拦住了她。
“栀栀，等等。”陈晨脸上带着急切，“演讲稿还有些细节没敲定，趁着课间咱们再梳理梳理，不然下节课被其他事耽搁，就来不及完善了。”
栀栀面露难色，眼神焦急地朝教室外望去，“陈晨，我这会儿真的有急事，得去找江凛，演讲稿等会儿再说行不？”
陈晨微微皱眉，咬了咬嘴唇，语气带着一丝恳求：“就几分钟，很快的。你看这里，关于英语阅读技巧的部分，我觉得还能再优化下，让表述更生动。”说着，他举起手中写满字迹的纸张，挡住了栀栀的视线。
栀栀看着陈晨递过来的稿纸，又望了望教室外，满心无奈，只能重新坐下。“那快点，我真的着急。”她眉头紧蹙，声音里满是焦虑。
陈晨快速在稿纸上圈圈画画，语速极快地说：“你看，英语阅读技巧这儿，我们可以结合具体的文章案例，讲起来更直观。”他边说边翻找课本，找出一篇典型阅读文章，手指在上面点来点去。
栀栀强迫自己集中注意力，眼睛盯着陈晨指的地方，可心思根本不在这上面。她的手在桌下紧紧攥成拳头，时不时抬头