王老师深吸一口气，将调查的细节和心中的推测一股脑儿向校长全盘托出：“校长，经过逐个询问学生，我发现苏小小表现得十分可疑，回答问题时很紧张，漏洞百出。我怀疑她和江凛座位上发生的事脱不了干系。不过，咱们现在还没有确凿的证据，贸然处理可能会伤害到孩子，所以我想先和您商量，看看能不能联系她的家长，一起沟通解决。”
校长认真听完，微微颔首，手指轻轻敲击着桌面，思索片刻后说道：“你考虑得很周全，和家长沟通是个稳妥的办法，先摸清孩子的情况，再商讨后续的处理，可不能影响孩子的成长。”
王老师点了点头，接着补充道：“校长，还有一个事情，我也会留意我们班上的各种流言。根据我的了解，苏小小是喜欢江凛的，还和江凛表白过，但是被江凛拒绝了。我觉得这或许是引发这次事件的潜在动机。”她眉头微蹙，眼神中透露出担忧与思索。
校长听闻，神色变得愈发凝重，缓缓说道：“看来这背后的情况比想象中复杂。感情方面的问题处理不好，很容易引发学生间的矛盾。你一定要谨慎处理，既要查明真相，又不能伤害到学生的自尊心。”王老师坚定回应：“是，校长，我明白，一定会妥善处理。”
王老师抬眼看向校长，询问道：“校长，江凛的父母那边……是怎么想的？”
校长神情舒缓了些，说道：“江凛父母很开明，得知孩子在学校遇到这事，没有过激反应，只希望学校能查明真相，公正处理，让孩子们都能在健康的环境里学习。”
王老师点头，“那就好，有这样通情达理的家长，处理起来顺畅些。咱们和苏小小家长沟通时，也得把握好尺度，毕竟孩子还小，别给他们造成太大心理负担。”
王老师思索片刻后说道：“那校长，我先去落实证据，再和苏小小家长沟通一下，至于江凛的父母那边……您看看您……”她目光中带着询问，期待校长能给出指示。
校长微微点头，说道：“我来和江凛父母保持联系，及时告知他们进展。你这边着重调查清楚，和苏小小家长沟通时，注意方式方法，尽量平和地解决问题。”
王老师应道：“好的，校长，我会谨慎处理。有什么新情况，我第一时间向您汇报。”说完