，便起身告辞，准备着手后续工作。
王老师离开后，校长在办公室里来回踱步，神情略显凝重。上次与江父江母沟通时，江父通情达理，积极配合学校解决问题，可林父的态度却让校长颇为头疼。林父言辞犀利，态度强硬，对孩子在学校的遭遇十分在意，这使得问题的处理难度大大增加。
校长深知，此次事件若处理不当，不仅会影响两个孩子的关系，还可能引发家长间的矛盾。他暗自思忖，必须找到一个妥善的解决方案，既能让林父满意，又能引导孩子们正确处理问题，维护好校园的和谐氛围。
校长犹豫再三，还是缓缓拿起手机，心里默默祈祷林父此刻不在江父身边。他深知林父的强硬态度，若两人同时在场，沟通难度无疑会倍增。
深吸一口气，校长拨通了江父的电话。电话那头“嘟嘟”的声响，仿佛敲在他心上。片刻后，电话接通，江父温和的声音传来：“校长您好，是不是孩子的事有进展了？”校长连忙回应：“江先生您好，确实有了些眉目。不过，我还是想跟您单独沟通下，不知道方不方便？”电话那头短暂沉默，随后江父笑道：“方便的，校长您说。”校长暗暗松了口气，开始有条不紊地向江父讲述事情的最新情况。
江父听完校长的讲述后，认真地说道：“没有证据可不能冤枉孩子，这样吧，我和江凛沟通一下，看看他和苏小小之间有没有什么恩怨。” 校长忙不迭点头，尽管江父看不到，“江先生，您通情达理，真是帮了学校大忙。您跟江凛沟通时，也让他别有心理负担，学校一定会公正处理。”
江父爽朗一笑，“校长您放心，我知道轻重，也会叮嘱江凛配合学校。孩子之间的事，咱们得弄清楚，不能伤了任何一个孩子的心。”两人又简单交流几句后，才挂断电话。校长紧绷的神经稍缓，期待江父与江凛沟通能带来新线索，助力事件妥善解决。
此时，江凛和栀栀正窝在客厅沙发上，全神贯注地盯着电视屏幕打游戏。游戏里战火纷飞，两人配合默契，不时发出兴奋的呼喊。江凛双手灵活地操控着游戏手柄，眼睛紧紧盯着屏幕，大声喊：“栀栀，左边有敌人，快支援！”栀栀也不甘示弱，迅速调整角色方向，精准回击：“来了来了，看我灭了他们！”
就在他